中班科学活动一篮蔬菜教案反思

中班科学活动一篮蔬菜教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，生活教育，活动延伸，活动反思等内容，能认识几种常见的蔬菜，鼓励幼儿试着给蔬菜分类，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看一篮蔬菜教案吧。

 　　设计思路
　　随着市场经济的发展，蔬菜的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，让幼儿学会对进行分类，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。我设计了“一篮蔬菜”这一活动

　　活动目标
　　1、能认识几种常见的蔬菜。
　　2、鼓励幼儿试着给蔬菜分类。
　　3、学说：“我喜欢吃……”。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备
　　1、蔬菜卡片、蔬菜、小篮子若干；
　　2、将洗净的蔬菜胡萝卜、白萝卜、西红柿、黄瓜、等色彩鲜艳的蔬菜艺术的装在一个篮子里。

　　活动过程
　　一、厨师神秘礼物，调动幼儿参与活动的积极性：
　　1、用白布遮着竹篮子，让幼儿猜猜里面有什么？
　　2、揭开白布后，让幼儿整体看一看：这篮蔬菜好看吗？什么地方好看？（请幼儿自由发言）

　　二、利用课件教幼儿认识蔬菜并试着分类：
　　1、教幼儿认识几种常见的蔬菜？
　　2、给蔬菜分类：根茎类、蔬果类、青菜类。

　　三、分一分：
　　请幼儿每人拿一张蔬菜卡片，说出拿的是什么？然后给它们分类。

　　四、送蔬菜宝宝回家：
　　1、教幼儿学说：“我喜欢吃……”
　　2、选择自己喜欢的蔬菜，放在篮子送它回家。

　　生活教育
　　告诉幼儿蔬菜有营养，不要偏食，不吃蔬菜不生病。

　　活动延伸
　　学唱《小小姑娘》巩固所学知识。

　　活动反思
　　现在蔬菜的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了“一篮蔬菜”这一活动。