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中班语言活动儿歌《老鼠娶亲》教案反思

栏目:中班语言教案

中班语言活动儿歌《老鼠娶亲》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌,幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看儿歌《老鼠娶亲》教案吧。

中班语言活动儿歌《老鼠娶亲》教案反思

   活动目标:
  1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌。
  2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣。
  3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”。
  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  物质准备:鞭炮以及老鼠娶亲的PPT;
  老鼠、老猫的图卡;
  老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;
  儿歌图谱;
  木梆子一个。
  空间准备:幼儿坐成两排,中间分开呈两组
  知识准备:幼儿有看过结婚场景的经验准备

  活动过程:
  一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声
  1、(看幻灯片)教师:你们看,王老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?
  2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
  教师:①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!
  ②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)
  ③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教师带领幼儿边念边做动作)
  ④我们把鞭炮放的再大声一点!(教师再次带领幼儿边念边做动作)

  二、 引导幼儿回忆娶亲场景
  教师出示老鼠(戴着大红花)图卡
  教师:①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?恩!娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!
  ②你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)

  三、学习儿歌《老鼠娶亲》
  A、学习儿歌前半部分
  1、教师:今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的图片)都什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)
  2、教师:王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看!(教师边敲木梆子边念,边走边念,最后走到教室中间)
  3、教师:这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌,掀开图谱上半部分,手指着图谱念儿歌)
  4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!
  5、幼儿配合动作念儿歌
  教师:老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠,一起去娶亲!小朋友立正!(教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌)
  B、学习儿歌后半部分
  1、教师:鞭炮声这么响,被谁听到啦?(出示老猫图卡)
  恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)
  2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。(掀开图谱后半部分念儿歌)
  3、教师:哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!
  C、练习朗诵完整儿歌
  1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
  教师:这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念。
  教师:小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!
  2、分角色念儿歌
  ①教师:现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲清楚)好,请准备!
  师:“八只老鼠抬花轿呀”幼:“抬花轿”
  师:“四只老鼠来吹号呀”幼:“来吹号”
  师:“两只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”
  师幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
  师:“老猫听了还贺喜”幼:“恭喜!恭喜!”
  师:“一口一个全吃掉呀”幼:“全吃掉!”
  ②教师:现在请左边的小朋友念前面部分,右边的小朋友念后面的三个字,比如说……,我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!
  (重复兑换角色)

  四、游戏《猫捉老鼠》
  1、教师:这个小游戏好玩吗?后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?恩!老猫要来了!这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快跑到妈妈身边,让妈妈保护你们!现在你们知道怎么玩了吗?那我们就开始做游戏吧!
  2、教师:被妈妈请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮忙一起念儿歌!我们请小朱老师当老猫。好,我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走,并根据规则做游戏)
  3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并表现失落表情。
  4、师幼共同游戏2—3遍(次数视当时幼儿情况以及时间而定)

  附:儿歌《老鼠娶亲》
  八只老鼠抬花轿呀抬花轿,
  四只老鼠来吹号呀来吹号,
  两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
  劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!
  老猫听了还贺喜,“恭喜!恭喜!”
  一口一个全吃掉呀全吃掉!

  活动反思:
  活动中通过图片、动作和游戏,使幼儿很快理解儿歌内容,初步学会有节奏的朗诵儿歌。在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。整节活动,孩子们的兴趣很高,活动气氛也比较活跃,孩子们都能主动地去说,大胆地去说,有想说地欲望,有说的氛围。并能乐意表现自己,在游戏的轻松环境中,掌握知识。

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