小班音乐活动牛奶三明治教案反思

小班音乐活动牛奶三明治教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在“卖早点”的情境游戏中反复倾听，熟悉歌曲，学习用“吆喝”的形式演唱，尝试用多种方法来创编歌曲，能大胆表演，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看牛奶三明治教案吧。

 　　设计意图：
　　《牛奶三明治》是一首旋律简单、歌词贴近幼儿生活的歌曲，小朋友容易学唱，而小班幼儿创编歌词的能力还不是很强，针对这一点，我只提供旋律和各种食物图片，自始至终都由幼儿创编歌曲，从以前的“要我唱”改为现在的“我要唱”。

　　活动目标：
　　1、在“卖早点”的情境游戏中反复倾听，熟悉歌曲，学习用“吆喝”的形式演唱。
　　2、尝试用多种方法来创编歌曲，能大胆表演。
　　3、体验与教师、同伴一同游戏带来的快乐。
　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　1、小推车一辆，食物图片七幅
　　2、幼儿操作材料人手一份
　　3、幼儿已有一定的生活经验

　　活动过程：
　　一、创设情境，巩固已有经验。
　　教师手推小推车向四周叫卖，导入活动。
　　师：你们猜猜我会卖些什么呢？
　　幼儿根据已有经验进行讲述。

　　二、熟悉旋律，感知体验“吆喝”。
　　1、熟悉旋律，逐个填词演唱
　　师：你们看，我卖些什么？谁来帮我卖早餐？我还会一边唱歌一边卖东西呢！
　　幼儿学习用“吆喝”的声音来卖早餐。
　　尝试用1~2个实物填进旋律演唱。
　　2、完整演唱歌曲。
　　师：这一次，我们把这些东西连起来一起卖，每样东西只唱一遍，唱慢一点、清楚一点，让别人听清你卖的是什么。

　　三、创编歌曲，匹配相应歌词。
　　1、调换图片顺序，创编歌曲并演唱
　　2、尝试替换1―2种食物来演唱。
　　幼儿自由创编，并能大胆表演。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。