大班语言活动小猴子卖圆圆教案反思

大班语言活动小猴子卖圆圆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编，发展幼儿思维的跨越性和流畅性，培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小猴子卖圆圆教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过复述故事中的角色对话以及运用对话中的句式，说出新的句子，进行续编，发展幼儿思维的跨越性和流畅性。
　　2、培养幼儿安静的进行倾听同伴讲述故事的良好习惯。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　手偶三只，商店背景图一张，需创编背景图一张。

　　活动过程：
　　一、利用一张有一个阴影圆的纸引发幼儿的兴趣。
　　请幼儿进行猜测：这张图上的圆形是什么？做什么用的？

　　二、请幼儿欣赏手偶剧表演《小猴子卖圆圆》
　　1、复述第一遍故事时请幼儿帮助解决故事中出现的问题。
　　2、完整复述第二遍故事。

　　三、出示最后一张图片。
　　请幼儿进行大胆猜测：小兔子想买什么？它是怎么说的？

　　四、请幼儿将自己的猜测。

　　五、集体舞《猜拳游戏舞》

　　六、结束

　　活动反思：
　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。