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中班科学活动造桥实验教案反思

栏目:中班科学教案

中班科学活动造桥实验教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索不同形状的桥面与承重力的关系,体验动手操作的乐趣,并学习记录实验结果,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看造桥实验教案吧。

中班科学活动造桥实验教案反思

   活动目标:
  1、探索不同形状的桥面与承重力的关系。
  2、体验动手操作的乐趣,并学习记录实验结果。
  3、能和同伴合作完成任务。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:
  相同大小形状的铅画纸人手一份,相同大小积木每人两块,雪花片若干,记录纸、笔每组一份
  造桥实验

  活动过程:
  1、谈话引题
  幼儿回忆设计过的桥面,教师根据幼儿回忆内容展示桥面。
  桥造好了,会有很多的车和人从桥上通过,所以我们的桥一定要造的很牢固,你认为这三中桥哪一种桥最牢固呢?(幼儿自由猜测)我们来做个小实验就知道了。
  2、讲解实验方法:
  我们已经知道桥墩的距离会影响桥的承重力,所以先得把桥墩的距离定下来,就在桥的两边,然后在桥中央放雪花片,比比哪种桥能放最多的雪花片,它就最牢固,为了能比得更清楚,我们还要把雪花片的数量记录在纸上。
  3、幼儿实验操作,教师巡回指导
  提醒幼儿互相合作,尝试并记录实验结果。
  4、讲述实验结果,得出结论
  每组请一名幼儿讲述操作结果,并得出结论。
  教师总结并得出结论。

  活动反思:
  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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