大班音乐活动草原小牧民教案反思

大班音乐活动草原小牧民教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教案反思等内容，让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质，使幼儿能根据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看草原小牧民教案吧。

 　　教学目标
　　1、让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。
　　2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。
　　3、激发幼儿兴趣，培养幼儿热爱音乐的情感。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　教学准备
　　节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。

　　教学过程
　　一、欣赏乐曲，熟悉旋律
　　1、今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小朋友来告诉老师，你听到歌里唱了些什么？
　　（放磁带2遍）
　　小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里讲述的是一个生活在草原上的小朋友，他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特别高兴，真是看在眼里，喜在心里啊。
　　2、这首歌给你什么感觉？
　　这首欢快活泼的歌名字叫做《草原小牧民》。

　　二、识谱选择身体动作
　　1、它还可以用好听的乐器来演奏呢！看，这是它的节奏谱。
　　（教师出示节奏谱）
　　⑴瞧，你在图谱上找到了几种不同的颜色？
　　⑵为什么是四种颜色？你们有没有发现什么？（“××”用跺脚，“×× ××”用拍手，“×—”用扭一扭。分工合作）
　　⑶还有没有发现特别的地方？（讲合奏）
　　2、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。
　　总结：每小结的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要轻，跺脚也是，扭一扭的小朋友要特别注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小结×的地方拍。
　　3、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。
　　师：这一遍果然进步很大，有轻有重之后好听很多呢！可是，还有没有发现什么地方打的不是太好？
　　（重点练习一下合奏的部分）
　　4、让我们跟着音乐一起来演奏一下。
　　5、真好听，还想再听你们来一遍，行吗？

　　三、用乐器来演奏
　　1、瞧你们的椅子下面，老师给你们带来了什么？你们认识它吗？谁来介绍一下你椅子下面的它？
　　（主要介绍乐器名字合它的使用方法，注意点）
　　2、轻轻拿起你的乐器宝宝，我们来用它来演奏。
　　准备好了吗？
　　3、交换乐器演奏。

　　教案反思
　　这是一首非常动听的曲子，讲述的是小牧民在大草原上骑马飞奔、高声欢呼的情景。课堂上，孩子们积极动脑，气氛活跃。对于音乐情绪的把握，音乐节奏的把握，孩子们有着较强的理解能力。