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中班体育游戏活动追泡泡教案反思

栏目:中班游戏教案

中班体育游戏活动追泡泡教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力,在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看追泡泡教案吧。
   设计思路
  1.幼儿已能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色,情节,增加动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性,是本次活动主要设计思路。
  2.幼儿对玩追逐游戏最感兴趣,且会“乐追不疲”,教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量,照顾好体质较差的幼儿。
  3.在激烈的追逐游戏后,不要让幼儿马上停下来站队,而是适当辅助一些放松动作,使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。
  
  活动目标
  1.练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
  2.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
  3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
  5.增强合作精神,提高竞争意识。

  活动重难点
  控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。

  活动准备
  1.塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
  2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
  3.夹子若干、小鼓一面。

  活动过程
  扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练习重点指导―游戏结束放松身体
  1.扮演角色,活动身体
  (1)教师启发:“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。”
  (2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师.旁观察指导。
  2.提供材料、自由探索
  (1)教师启发:“我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。”
  (2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
  3.难点练习,重点指导
  (1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。
  (2)全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜。
  说明:若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐。
  4,游戏结束,放松身体
  (1)全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。
  (2)全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。

  活动反思
  根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点,以游戏引发幼儿尝试活动,让幼儿在游戏中学习,在生活中学习。整个活动自然化、生活化,提升了幼儿大胆尝试,积极探索的能力,并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。

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