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小班科学活动有趣的管子教案反思

栏目:小班科学教案

小班科学活动有趣的管子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系,能用较完整地语言回答问题,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看有趣的管子教案吧。

小班科学活动有趣的管子教案反思

   活动目标:
  1、 通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。
  2、 能用较完整地语言回答问题。
  3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:
  幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。

  活动过程:
  一、参观场景,引起幼儿的兴趣。
  “这是什么地方?”
  “这里住着谁呀?”
  “它们很想和小朋友做朋友,你们愿意吗?”

  二、观察各种各样的管子的外形特征。
  “每人找一个管子,说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”
  小结:“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样,有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有许多的褶皱……”

  三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。
  “看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)
  “我们用它们和管子来做游戏,看看你会发现什么?”
  小结:“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管子中间是空的。”

  四、拓展经验,了解管子的用途。
  “你还在哪里见到过这些管子?”
  “它们是干什么用的呢?”
  小结:“管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟机上也有,还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等,给我们的生活带来了许多方便。”

  活动反思:
  在“有趣的管子”这一活动中,提高幼儿对科学的兴趣,发挥幼儿积极主动探索、了解管子的特征是这次活动的重点。活动一开始,教师以吸管毛毛虫来做客并带领幼儿进入管子王国引出课题,使幼儿注意力迅速地集中起来。接着让幼儿自由观察、挑选、初步认识管子。让他们摸一摸、玩一玩,挑一个喜欢的管子仔细看,它是什么形状,什么材料?带着这些问题让幼儿自己观察、探索管子的特征。在观察中训练幼儿用一双面敏感和不断发现的眼睛。孩子们从管子形状、颜色、材料纷纷说出自己手上管子的特征。幼儿在自选喜欢管子的活动中,引发幼儿自主探索和交往,满足幼儿自主活动和自发学习,从而支持他们的活动兴趣、挑战他们的活动能力。

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