大班科学活动昆虫宝宝的联欢会教案反思

大班科学活动昆虫宝宝的联欢会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿细致观察的能力，能与同伴进行自然交流，引导幼儿按昆虫的特征进行分类，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看昆虫宝宝的联欢会教案吧。

 　　活动目标：
　　1、培养幼儿细致观察的能力，能与同伴进行自然交流。
　　2、引导幼儿按昆虫的特征进行分类。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
 
　　活动准备：
　　1、虫子图片、虫子标本。
　　2、幼儿观察过虫子的特征，并进行了一定的了解。

　　活动过程：
　　1、 参观图片展，认识图片上的虫子。
　　2、 说明今天的任务：请小朋友帮助把昆虫找出来，因为只有昆虫可以参加今天的联欢会。
　　3、 教师和幼儿一起找出昆虫的特点。
　　幼儿找出昆虫，并进行辨认。
　　引导幼儿自制昆虫头饰，在活动区进行表演。

　　活动反思：
　　由于进行过资料的查询工作，小朋友认识的虫子越来越多，于是这天我“请”来了许多的虫子，请小朋友认识，对于这些虫子，孩子们都能分清楚，也能叫出它们的名称，也就是说，孩子已经认识了这些各种各样的虫子。
　　在说到昆虫的特征时，幼儿还不能总结出来，于是我说：今天对参加联欢会的虫子有个要求：六只足、一对触角、两对翅膀、身体分：头、胸、腹三部分。今天小朋友的任务就是把能参加联欢会的和不能去的找出来。孩子们纷纷找到能去的虫子，当然也有请错的，如：有个孩子就把蜘蛛请来了，但是，他的举动马上引起了其余小朋友的反对：蜘蛛8只脚，它也没有翅膀。结果只好把蜘蛛送回去了。
　　在这样的活动中，幼儿不知不觉就把虫子按昆虫和不是昆虫进行了分类。这样的学习是开心的游戏，是自主的吸收，我们现在正在努力使我们的教育变成幼儿自主性的学习。
　　在活动后，我和小朋友商量：我们可以做各种小虫的头饰，在活动区中进行虫虫联欢会，让我们自己当小虫子，孩子很喜欢。