大班数学公开课门牌号码教案反思

活动目标：
　　1、学习辨认楼房的层数和间数。
　　2、初步感知图标的含义。
　　3、学习坐标位置的表示方法。
　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 
　　5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
　　活动准备：
　　单层小房子1排，单栋楼房5层，多层多间楼房1幅。 小动物若干活动过程：
　　1、学习认识单层房子的间数。
　　2、认识单栋楼房的层数。
　　3、学习楼层和房间空间位置的表示方法。
　　4、学习坐标位置的表示方法。
　　5、操作幼儿用书，并完成练习。
教学反思：
       通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。