大班音乐公开课捏面人教案反思

　一、活动目标
　　1、学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。
　　2、在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。
　　3、在创编歌词与由慢到快的演唱中，接受挑战，体验乐趣。
　　4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
　　5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
　　二、活动准备1、幼儿看过捏面人，并见过一些面人形象。
　　2、各种捏好的面人造型图片（有条件的准备PPT）。
　　3、图片（孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒头像）四张，空白纸四张，笔。
　　4、配套磁带或CD。
　　三、活动过程1、观看各种面人造型图片（或PPT、多媒体），引出歌曲。
　　（1）律动《泥娃娃》。
　　跟教师一起随音乐模仿各种泥娃娃机械运动的样子。
　　（2）师：你们见过捏面人吗？
　　（3）教师借助图片（或多媒体）介绍各种各样的面人，引出歌曲部分内容。
　　2、熟悉歌曲《捏面人》旋律与主要内容。
　　（1）教师翻唱歌曲，在"捏一个  "部分时，只用身体动作表现歌词中的猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空形象，并不唱。
　　（2）教师请幼儿猜：老爷爷都捏了什么？
　　（3）教师做动作，幼儿随伴奏按节奏念"捏一个   "部分歌词。
　　（4）完整学唱歌曲《捏面人》。
　　师幼相互扮演老爷爷与面人，分别演唱歌曲的各部分1~2遍。教师用动作提示幼儿各部分的歌词内容。
　　教师逐步退出动作引导，让幼儿逐步学唱歌曲2~3遍。
　　3、启发幼儿按故事主题创编部分歌词。
　　（1）"老爷爷捏的是西游记的故事，那你想编一个什么故事呢？"鼓励幼儿讨论故事主题。
　　（2）教师选取幼儿讨论的某一主题，对"捏一个    "部分歌词进行替换创编。教师将幼儿的创编简化成图，画在空白纸上，并按序排好在黑板上。
　　（3）在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。
　　（4）教师逐步抽取1~2张简笔图，幼儿快速记忆歌词并进行完整地演唱。
活动反思
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。