大班科学公开课生活中的数字教案反思

活动目标：
　　能积极关注身边的事物，发现生活中的数字，初步了解它们的不同作用，从中体验活动的乐趣。
　　尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
　　学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
　　活动重点：
　　发现生活中的数字，尝试运用数字解决生活中的一些实际问题。
　　活动准备：
　　数字卡片、 图画纸、 水彩笔若干。
　　活动过程：
　　一、 开始部分：
　　师："今天，小朋友都带来了有数字的物品，我们去参观一下，都有些什么物品？这些物品上的数字有什么用？参观后告诉老师和小朋友。"让幼儿带着问题去观察、去思考，自然地感受数字和它们的作用。
　　二、基本部分1、提问：
　　（1）、在观察时你发现了什么？这些物品上的数字有什么用？
　　（2）、小朋友还在哪些地方看到过数字，它们有什么用？
　　2、仔细观察，了解数字的更多作用。
　　（1）、通过说明方式，幼儿交流、讨论。
　　（2）、提问：观察中，哪些地方有数字？这些数字是什么意思呢？
　　3、利用游戏，升华主题。
　　游戏《数字排队》：让幼儿自由选择数字，自由进行组合，并充分讲述。
　　三、结束部分：
　　想象作画，尝试用数字解决生活中的问题。
　　活动反思：
　　在本课中，我主要以培养幼儿学习数学兴趣为主要目的来进行教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发现数字中的奥秘，能巧妙的运用数字完成任务。
　　能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我举行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参与活动，能学习生活中的经验与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完成本课的教学目标，培养了幼儿学习数学的兴趣。
　活动反思：
　　在本课中，我主要以培养幼儿学习数学兴趣为主要目的来进行教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发现数字中的奥秘，能巧妙的运用数字完成任务。
　　能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我举行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参与活动，能学习生活中的经验与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完成本课的教学目标，培养了幼儿学习数学的兴趣。