大班美术公开课美丽的花瓶教案反思

　活动目标：
　　1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
　　2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
　　3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
　　4、体验想象创造各种图像的快乐。
　　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
　　各种花瓶若干。
活动过程：
　　1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
　　“这是什么？”
　　“这些花瓶美吗？”
　　2、引导幼儿进行欣赏和表述。
　　“你喜欢哪一个花瓶？为什么？”
　　“你觉得这个花瓶那里最美？”
　　让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？”
　　“你觉得这样的造型像什么？”
　　“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？”
　　教师小结。
　　3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
　　“这个花瓶是什么样子的？”“你喜欢它吗？为什么？”
　　4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
　　“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”
　　幼儿进行创作，教师巡回指导。
　　5、评价活动。
　　幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
　　“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”
活动反思：
　　首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。