幼儿园学习网

展开

首页>大班艺术教案

大班艺术有趣的剪纸教案反思

栏目:大班艺术教案

这是大班艺术有趣的剪纸教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班艺术有趣的剪纸教案反思

活动重点与难点:
  1、活动重点:激发孩子对剪纸作品的兴趣。
  2、活动难点:能够大胆创作进行剪纸。
  活动目标:
  1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
  2、了解剪纸是中国特有的民间特色,激发幼儿的民族自豪感。
  3、鼓励幼儿大胆创作。
  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法
  5、培养幼儿乐观开朗的性格。
  活动准备 : 课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入:
  孩子们,你们看,老师给你们带来了什么?--出示课件。
  二、欣赏剪纸:
  1、好多的剪纸阿,我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。
  2、你最喜欢哪一个剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途,以及为什么喜欢这个作品。
  3、这么多漂亮的剪纸,你知道它们是怎么来的吗?--播放课件三、欣赏故事:
  1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?
  2、于是,人们学习、研究更对的剪纸方法,剪出各种各样的种类。--播放课件。
  3、剪纸要用到哪些工具呢?--播放课件。
  4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?--引导幼儿说出剪纸的步骤。
  四、播放剪纸过程的课件:
  1、我们来看一下是不是这样。并提问:纸是怎么折得,要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条,在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?
  2、你想不想也来剪纸?
  五、幼儿操作--剪纸1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀,现在请小朋友到后面找个地方做好。
  2、观察并剪纸:你们看,在盒子里有很多,老师已经折好并画好图案的纸,请小朋友随便拿一个,你们看看你拿到的这张纸是怎么折--请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的,你猜猜剪出来是什么呢?--幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?--先剪中间再剪边缘。
  3、请小朋友拿起剪刀,认真、仔细的进行剪纸。
  4、点评作品:把剪好的粘贴到黑板上,我们来一起看一下。
  5、教师小结:有的小朋友非常的认真、细心,所以完成的作品非常好,有的小朋友一不小心把有的地方剪断了,相信再小心点也能完成的非常好。
  六、鼓励幼儿大胆创作:
  1、刚才是老师给你们把纸折好并画好,你们只是剪的,现在老师给你一张纸,你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。
  2、折纸:我们要先怎么样?--折纸。可以怎样折?--对角折和对边折(幼儿说着,老师拿纸示范。)3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查,看折的是否正确。
  4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。
  5、画好了的小朋友,拿起小剪刀开始剪吧!注意:先剪中间的再剪边上的。
  6、请把你的剪纸拿到前面,和大家说说你剪的是什么。--幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。
  七、活动延伸:
  纸的折法,我们学习了2种--对角折和对边折,刚才你只是用了一种方法,一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次,你来比较一下,不同的折法剪出的作品有什么不一样,好吗?

  活动反思:
  在教学中,我让学生设计窗花的剪纸,让学生在学会窗花剪纸方法的基础上,尝试为大运设计剪纸,深化学生感悟民间艺术的特殊魅力。结合大运进行剪纸,这是教学的一个亮点。去繁就简,渗透奥运内容,让学生融入奥运的氛围中。让学生在学习中时刻感悟民族艺术的源源流长,加强学生的爱国之情。并在学习中提高美术技能技巧,动手能力。从课堂教学效果来看,大部分的学生都能跟上课堂,也达到了预期的效果, 但总的来说, 还存在一些不足和需要改进的地方。不足:
  1 、还有及少部分学生对折叠纸的方法还不太清楚。2 、学生在画稿的时候掌握不了总体的结构,画得不够协调。也说明了学生的美术基础有待进一步提高。3 、有部分学生工具不好,也就很难达到同步进步的理想效果。 4 、在老师的示范教学之后,当要求学生发挥自己的想象,改变部分图案的造型时,难通过画面来表达自己的想法,即画不出自己想要画的图稿。改善: 1 、在课堂教学的同时,多给学生介绍剪纸图案的画法提高画图稿的水平。 2 、进一步提高学生的想象能力,灵活改变剪纸图案中的部分造型。

相关文章

《大班艺术教案:盘扣风情》

《大班综合性艺术活动设计变形的人教案反思》

《大班艺术我是一个小木匠教案反思》

相关教案