幼儿园学习网

展开

首页>大班艺术教案

大班艺术活动有趣的剪纸教案反思

栏目:大班艺术教案

这是大班艺术活动有趣的剪纸教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班艺术活动有趣的剪纸教案反思

活动名称:有趣的剪纸活动重点与难点:
  1、活动重点:激发孩子对剪纸作品的兴趣。
  2、活动难点:能够大胆创作进行剪纸。
  活动目标:
  1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。
  2、了解剪纸是中国特有的民间特色,激发幼儿的民族自豪感。
  3、鼓励幼儿大胆创作。
  4、发展幼儿手部动作的灵活性。
  5、培养幼儿手眼协调的能力。
  活动准备 : 课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入:
  孩子们,你们看,老师给你们带来了什么?--出示课件。
  二、欣赏剪纸:
  1、好多的剪纸阿,我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。
  2、你最喜欢哪一个剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途,以及为什么喜欢这个作品。
  3、这么多漂亮的剪纸,你知道它们是怎么来的吗?--播放课件三、欣赏故事:
  1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?
  2、于是,人们学习、研究更对的剪纸方法,剪出各种各样的种类。--播放课件。
  3、剪纸要用到哪些工具呢?--播放课件。
  4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?--引导幼儿说出剪纸的步骤。
  四、播放剪纸过程的课件:
  1、我们来看一下是不是这样。并提问:纸是怎么折得,要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条,在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?
  2、你想不想也来剪纸?
  五、幼儿操作--剪纸1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀,现在请小朋友到后面找个地方做好。
  2、观察并剪纸:你们看,在盒子里有很多,老师已经折好并画好图案的纸,请小朋友随便拿一个,你们看看你拿到的这张纸是怎么折--请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的,你猜猜剪出来是什么呢?--幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?--先剪中间再剪边缘。
  3、请小朋友拿起剪刀,认真、仔细的进行剪纸。
  4、点评作品:把剪好的粘贴到黑板上,我们来一起看一下。
  5、教师小结:有的小朋友非常的认真、细心,所以完成的作品非常好,有的小朋友一不小心把有的地方剪断了,相信再小心点也能完成的非常好。
  六、鼓励幼儿大胆创作:
  1、刚才是老师给你们把纸折好并画好,你们只是剪的,现在老师给你一张纸,你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。
  2、折纸:我们要先怎么样?--折纸。可以怎样折?--对角折和对边折(幼儿说着,老师拿纸示范。)3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查,看折的是否正确。
  4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。
  5、画好了的小朋友,拿起小剪刀开始剪吧!注意:先剪中间的再剪边上的。
  6、请把你的剪纸拿到前面,和大家说说你剪的是什么。--幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。
  七、活动延伸:
  纸的折法,我们学习了2种--对角折和对边折,刚才你只是用了一种方法,一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次,你来比较一下,不同的折法剪出的作品有什么不一样,好吗?
  活动反思:
本次活动材料准备丰富,活动设计合理,较好的完成了目标。
在尝试操作环节,打破了由老师先示范剪,再由幼儿示范剪的模式,先由个别幼儿来探索剪,在剪的过程中发现问题,然后老师再故意装作不懂,让幼儿说着剪纸的步骤,老师来完整的剪出一幅作品,不知不觉的完成了教授的过程。
全体幼儿尝试操作时,老师没有事先给孩子画好纹样,而是给孩子一支笔、一把剪刀,鼓励孩子们大胆探索,剪出和别人不一样的,同时尝试了不同的折叠方法,剪出各种不同的图案,大大激发了孩子们的创作欲望。
良好的行为习惯可以让孩子受益终身,在活动中老师提醒孩子整理好自己的物品,并且把有用的纸和废纸分开整理,使整个活动善始善终,井然有序。
当然,在活动中也存在着不足之处,如在布置“剪纸作品展”时,如果把人物、动物、奥运题材、十二生肖等各自布置一个版面,那孩子们在欣赏作品环节,效果可能就更好了。
 

相关文章

《大班艺术教案:风中的我们》

《大班艺术海洋化妆舞会教案反思》

《大班艺术活动拨浪鼓教案反思》

相关教案