大班艺术电线小人一课三研教案反思
栏目:大班艺术教案这是大班艺术电线小人一课三研教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、学习看示意图掌握制作电线小人的基本方法。
2、能创造性地用电线小人表现人的不同姿态。
3、培养幼儿动手动脑的能力,体验操作活动的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
5、
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
1、电线、吸管、剪刀人手一份;
2、制作图谱、电线小模特各一张;音乐磁带。
3、电线小人一个。
活 动 过 程1、教师出示电线小人,引起兴趣
师:我有个好朋友是电线小人,是用电线和吸管做成的,它有个特殊的本领,你们能猜出来吗?
电线小人的本领就是会模仿人,看看谁的动作最奇怪、最漂亮,我的电线小人要来学一学。
(请个别幼儿做动作,电线小人学习幼儿的动作。)
2、介绍制作图谱,讨论制作的过程。
师:谁知道电线小人是怎么做的?
(1)请幼儿大胆讲述自己的看法。
(2)出示图谱:
师:我有一个比较简单的方法,大家来看看(出示制作图谱)
(3)帮助幼儿了解看图谱的方法。
师:谁知道怎么来看这张图谱?(幼儿讨论)
(引导幼儿看步骤1、2、3、4,5)教师总结:原来电线小窍门就藏在数字里,根据步骤(1)两端对齐折一折。(2)吸管长短分两段。(3)从下往上套进去,脖子短短身体长。(4)一左一右拉一拉。(5)身体上面绕一圈,两只小手变出来。电线小人完成了。
3、幼儿操作,教师指导。
如果你还不是很清楚,可以一边做,一边看图谱。
4、幼儿用电线小人表现人的不同姿态。
(1)先完成的幼儿用电线小人变出各种姿势。
(2)请幼儿介绍电线小人。
(3)出示制作图:电线小模特,幼儿的电线小人模仿。
(4)教师走模特步,幼儿的电线小人模仿。
(5)小朋友走模特步,幼儿的电线小人模仿。
5、幼儿相互找伙伴,进行模仿游戏,结束。
废旧电线颜色多样,易弯曲、易伸直,我班孩子对电线有着浓厚的兴趣,为此我用电线制作了一个会"动"的小人,并设计了本次活动。
大班幼儿有一定的手工经验基础,本活动我改变了以往手工活动中的"你教我学"的死板做法,对幼儿的制作提出了一定的要求,让幼儿掌握看图谱制作的方法,这是活动的重点。在这一环节中,我采用问答、讨论的方法来引导幼儿发现制作方法。在问答讨论的过程中,幼儿的思维非常活跃,能大胆讲述自己的看法,基本上讲出了制作的过程,我引导幼儿看步骤1、2、3、4,5,告诉幼儿原来电线小窍门就藏在数字里,
并进行了小结。
本次活动老师没有示范做电线小人,尝试让幼儿自己看图谱做。操作过程中,有的幼儿出现了困难,对"吸管长短分两段"不理解,导致电线小人的身体太长,有可能是我提供的吸管真好有弯嘴的,小朋友直接在弯的地方剪了下来,这是我忽视的地方。我及时提醒幼儿注意电线小人头、身体、脚各部分的比例。幼儿制作完成后,我引导幼儿用电线小人表现人的不同活动姿态,他们相互模仿、相互学习,把活动推向高潮,使本活动难点目标顺利实现。
教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
1、学习看示意图掌握制作电线小人的基本方法。
2、能创造性地用电线小人表现人的不同姿态。
3、培养幼儿动手动脑的能力,体验操作活动的快乐。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
5、
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
1、电线、吸管、剪刀人手一份;
2、制作图谱、电线小模特各一张;音乐磁带。
3、电线小人一个。
活 动 过 程1、教师出示电线小人,引起兴趣
师:我有个好朋友是电线小人,是用电线和吸管做成的,它有个特殊的本领,你们能猜出来吗?
电线小人的本领就是会模仿人,看看谁的动作最奇怪、最漂亮,我的电线小人要来学一学。
(请个别幼儿做动作,电线小人学习幼儿的动作。)
2、介绍制作图谱,讨论制作的过程。
师:谁知道电线小人是怎么做的?
(1)请幼儿大胆讲述自己的看法。
(2)出示图谱:
师:我有一个比较简单的方法,大家来看看(出示制作图谱)
(3)帮助幼儿了解看图谱的方法。
师:谁知道怎么来看这张图谱?(幼儿讨论)
(引导幼儿看步骤1、2、3、4,5)教师总结:原来电线小窍门就藏在数字里,根据步骤(1)两端对齐折一折。(2)吸管长短分两段。(3)从下往上套进去,脖子短短身体长。(4)一左一右拉一拉。(5)身体上面绕一圈,两只小手变出来。电线小人完成了。
3、幼儿操作,教师指导。
如果你还不是很清楚,可以一边做,一边看图谱。
4、幼儿用电线小人表现人的不同姿态。
(1)先完成的幼儿用电线小人变出各种姿势。
(2)请幼儿介绍电线小人。
(3)出示制作图:电线小模特,幼儿的电线小人模仿。
(4)教师走模特步,幼儿的电线小人模仿。
(5)小朋友走模特步,幼儿的电线小人模仿。
5、幼儿相互找伙伴,进行模仿游戏,结束。
废旧电线颜色多样,易弯曲、易伸直,我班孩子对电线有着浓厚的兴趣,为此我用电线制作了一个会"动"的小人,并设计了本次活动。
大班幼儿有一定的手工经验基础,本活动我改变了以往手工活动中的"你教我学"的死板做法,对幼儿的制作提出了一定的要求,让幼儿掌握看图谱制作的方法,这是活动的重点。在这一环节中,我采用问答、讨论的方法来引导幼儿发现制作方法。在问答讨论的过程中,幼儿的思维非常活跃,能大胆讲述自己的看法,基本上讲出了制作的过程,我引导幼儿看步骤1、2、3、4,5,告诉幼儿原来电线小窍门就藏在数字里,
并进行了小结。
本次活动老师没有示范做电线小人,尝试让幼儿自己看图谱做。操作过程中,有的幼儿出现了困难,对"吸管长短分两段"不理解,导致电线小人的身体太长,有可能是我提供的吸管真好有弯嘴的,小朋友直接在弯的地方剪了下来,这是我忽视的地方。我及时提醒幼儿注意电线小人头、身体、脚各部分的比例。幼儿制作完成后,我引导幼儿用电线小人表现人的不同活动姿态,他们相互模仿、相互学习,把活动推向高潮,使本活动难点目标顺利实现。
教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。