大班艺术教育好朋友教案反思

活动名称：好朋友活动领域：艺术（大大班）
活动目标：
　　1、初步了解间奏，并能以各种方式把间奏表现出来。
　　2、学会唱《好朋友》这首歌。
　　3、体验好朋友之间互相帮助，团结友爱的美好情感。
　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法
　　活动准备:
　　挂图两幅  歌曲录音  铃鼓  哑铃活动过程：
　　一、律动《我爱我的小动物》
　　二、谈话导入1、你们都有自己的好朋友吗？你为你的好朋友做过什么事情？你的好朋友有为你做过哪些事情呢?鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
　　2、出示挂图。有两个小朋友，他们也是好朋友，我们来看看他们在做什么？谈论挂图内容，初步理解歌词所表达的含义。
　　3、今天我们要来学习一首新的歌曲，它的名字叫《好朋友》。
　　三、引导幼儿了解间奏1、幼儿听一遍歌曲录音，感受歌曲。
　　2、在这首歌里藏有一个小秘密，它和我们以前学的歌有点不太一样。是个什么样的小秘密呢？看看有没有小朋友发现它？幼儿再次欣赏录音。教师在间奏部分分拍手的方式表现出来。
　　3、幼儿交流自己的观点后，教师总结：歌曲里面有两段音乐没有歌词，刚刚我拍手的那两段音乐，它们就是这首歌曲里的间奏。间奏没有歌词，不用唱，但要用一些乐器把它演奏出来。
　　4、引导幼儿用拍手的方式把间奏表现出来：
　　XXXX  X (哒哒哒哒 哒)除了拍手，我们还可以用什么方法来表现间奏？引导幼儿用其它方式表现间奏。
　　四、学习歌曲《好朋友》
　　1、练声    教师： 1  2  3  4 ∣5  -∣小 猫 怎 样 叫幼儿： 5  4  3  2 ∣1  -∣喵 喵 喵 喵  喵2、教师清唱示范歌曲，并在间奏部分用一定方式表现出来。
　　3、教师弹电子琴，幼儿跟着音乐轻声唱，并在间奏部分用自己喜欢的方式表现出来。
　　4、教师弹琴，根据歌曲创编动作，并及时鼓励幼儿积极表现。
　　5、幼儿表演五、活动延伸互相帮助是很快乐的事情，所以在生活中，和好朋友之间，我们要互相帮助，互相关心，团结友爱，这样我们会过得更快乐。鼓励幼儿在生活中互相帮助，并大胆创编歌词。
教学反思
这节课我可能忽略了幼儿作画的位置，如果让我重新上这节课，我会提醒幼儿安排好画面，注意远近、大小关系。