大班主题会跳舞的身体教案反思

活动目标：
　　1、通过自身的探索活动，尝试用身体各部位配合创编舞蹈动作。
　　2、尝试用图示的方法记录舞蹈动作。
　　3、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
　　5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
　　活动准备  音乐《三只熊》  一些跳舞的人姿势图示  纸（将泥工板两面夹上纸）和记号笔
　　活动过程：
　　一、观察、模仿跳舞人的姿势，引出课题。
　　1、幼儿回忆身体的各个部位，激发幼儿的好奇心和认识兴趣
　　师：小朋友，我们的身体有哪些部位会动？
　　师：今天老师带来一段舞蹈，请你看看我身体的哪些部位在动。
　　2、出示图示，幼儿观察、模仿
　　师：老师做的动作分别是哪一张？
　　师：你会了吗？那就看着图示一起来跳一跳吧。
　　二、探索身体各部位还可做哪些动作，并尝试用图示表示
　　1、幼儿探索身体各部位的动法
　　师：除了刚刚的那些动作，你还有其他部位不同的动法吗？如：脚可以踢、踏、跳等。（引导幼儿可选择1-2个部位同时动）
　　2、幼儿尝试合作用图示记录舞蹈动作
　　师：老师也来做一个动作，说说我身体哪个部位动了？是怎么动的？
　　你会用笔把它记录下来吗？怎样记录？
　　（引导幼儿将身体哪个部位动的特征绘画出来）
　　师：接下来请男小朋友和女小朋友交换记录对方的动作。
　　三、随着音乐的节奏用身体大胆地做出图示中记录的舞蹈动作
　　师：谁愿意把你记录了动作或者你创编的动作展示给大家看看，跟着你跳一跳。
　　师：把几个动作串联起来，并且有节奏地做出来就变成了好看的舞蹈，让我们一起跟着音乐跳起来吧。
活动反思：
音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢?