大班体育游戏我学蚕宝宝教案反思

　一、教学目标：
　　1.  套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚
　　2.  锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
　　3.  感受模仿游戏和体育活动的愉快。
　　4.  使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5.  培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
　　二、教学准备：
　　布袋每人一个；挂有“桑叶”的皮筋四根；作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，三、教学过程：
　　（一）开始，热身运动1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作（二）动作练习1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
　　2.练习两种爬的动作，①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次②用和第一次不一样的爬练习一次（三）游戏：蚕宝宝在长大1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。
　　2. 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，3. 蚕宝宝第三次长大①  降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。
　　4. 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐）5.练习团身滚①  引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。
　　②  在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。
　　（四）结束：放松运动1.引导幼儿从布袋中钻出来。
　　2.引导幼儿用布袋来当翅膀。
　　3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。
　　4.带领幼儿出活动室。
教学反思：
　　在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。
　　整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。这节课不仅变抽象为形象，而且让幼儿自主的去学习，真正体现了以幼儿为主体的学习模式。(.教案来自:快思教.案网)并且让幼儿用自己的身体去感受蚕的生长及变化，更加了幼儿的印象。
　　不足之处在于活动的时间没掌握好，有点前紧后松;课堂节奏不好。其次是在验证学习效果时进行的图片排序环节，应将图片先集中在一起不应分组进行。
　　通过这次活动，幼儿的收获是对昆虫有了更进一步的了解，积累了一些科学知识。而我的最大收获是提醒自己在以后准备活动时要更仔细、更周全。