大班主题我喜欢的教案反思

　活动意图：
　　幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿开展此次活动。让幼儿正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
活动目标：
　　1、知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
　　2、发现自身长处，大胆讲述喜欢自己的理由。
　　3、提高与他人交流的自信心。
　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
　　故事课件、花环、音乐磁带。
活动过程：
　　一、谈话导入
　　班里，你喜欢谁?为什么?
二、结合课件讲故事。
　　1、讲故事前半部。
　　(神秘状)它是谁呢?(出示青蛙课件)
　　你喜欢青蛙吗?为什么?
　　结合课件讲故事。
　　青蛙为什么难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢?
　　2、讲述故事后半部。
　　你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢?
　　讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么?
　　那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?
　　最后青蛙是怎么对自己说的?
三、大胆讲述自己的本领。
　　1、相互交流
　　你喜欢你自己吗?想想自己有哪些本领?
　　2、轮流讲述喜欢自己的理由
　　教师追问幼儿——自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武术)，老师及时鼓励。
四、召开“赞美会”，感受赞美与被赞美的快乐。
　　你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?可以用我喜欢谁，因为他能……的句式说出来。
　　ⅹⅹ，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样?
五、随音乐自信表演。
　　放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，他们会更加喜欢你。
　　教师小结：如果有人问你“你喜欢你自己吗?”你应该怎么告诉他?
活动反思：
　　活动过程中，注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生积极情绪，从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处，并学会赞美、帮助别人。