幼儿园学习网

展开

首页>大班艺术教案

大班艺术撕雪花教案反思

栏目:大班艺术教案

这是大班艺术撕雪花教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

大班艺术撕雪花教案反思

活动目标:
  1.通过观察了解雪花的特征,鼓励幼儿大胆进行撕纸活动。
  2.积极参与活动并体验活动的乐趣。
  3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
  活动重点:
  学习按线撕纸
  活动难点
  学习有控制地进行撕纸(无线条)
  活动准备:
  1.四个小筐
  2.有线条的彩纸若干      ,无线条的彩纸若      干。
  活动过程:
  一、通过观察了解雪花的外形特征。
  谈话导入,引起兴趣:
  (1)圣诞节马上到了,胡老师给小朋友准备了一朵大雪花,你们看一看,雪花是什么形状的?它有几个花瓣?
  (2)幼儿观察讨论。
  (3)教师小结:雪花是圆形的,有六个瓣。
  二、教师引导幼儿按已有线条进行撕雪花活动。
  1.引导幼儿观察彩纸与雪花的共同点:
  (1)你们想不想自己来做雪花?
  (2)胡老师给每一位小朋友发一张彩纸,你们仔细看一下,这张彩纸是什么形状的?它和雪花的形状一样么?它上面有几条线?像不像雪花的六个瓣?
  2.教师介绍撕雪花的方法:
  (1)现在来看胡老师是怎么撕的:一只手紧紧捏住彩纸,另一只手沿着线轻轻往下撕,撕到中间挺下来,注意不要把雪花瓣撕掉撕烂了,依次类推。
  (2)幼儿动手操作,教师巡回指导。
  请你们自己动手撕雪花吧!
  (3)教师小结:小朋友撕得很好,你们都没有把它的花瓣撕烂或撕掉,它可高兴啦!
  三、通过已有经验引导幼儿有控制进行撕雪花。
  1.引导幼儿观察与前面彩纸的不同点:
  (1)现在胡老师再给小朋友发一张彩纸,仔细观察这张纸和刚才的彩纸有什么不同?
  (2)幼儿自由讨论回答。
  (3)教师小结:和刚才的彩纸不同,这张纸上面没有线。
  2.学习有控制地撕纸。
  (1)小朋友能不能想想办法,怎么样才能和刚才撕得一样,而且雪花的花瓣也不会断呢?
  (2)幼儿动手尝试,教师巡回指导。
  (3)教师讲解方法:看~撕得就很好,花瓣没有掉没有烂,现在看胡老师,一只手捏住圆的一角,另一只手轻轻往下撕,转着圈就这样一直往下撕,这样一朵雪花就撕好了。
  (4)幼儿再次动手操作。
  (5)教师小结:小朋友学得真快,小雪花撕得也很完整。
  四、游戏"下雪了"
  小朋友的筐里已经盛满了雪花,请你们手捧雪花来到胡老师身边,听口令:我们喊一二三,当老师喊到三的时候,小朋友一起把雪花洒向天空,我们一起来下雪吧!
活动反思:
本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

相关文章

《大班艺术领域可爱的熊猫(绘画)教案反思》

《大班艺术活动我来做扇子教案反思》

《大班艺术活动甩葱舞教案反思》

相关教案