中班体育活动好玩的圈教案反思

情境目标：
　　1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。
　　2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。
　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
　　4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
　　情境创设：
　　1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。
　　2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。
　　3、胡萝卜道具若干。
　　4、录音机一架、开汽车音乐。
　　活动实施：
　　1、扮演角色，活动身体。
　　（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
　　（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
　　2、提供材料，自由探索。
　　（1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
　　（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
　　（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。
　　玩圈方法简介如下：
　　①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。
　　②跳圈：在圈里跳进跳出。
　　③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。
　　④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
　　⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
　　⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。
　　⑦套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出。
　　（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
　　3、难度练习，重点指导。
　　（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
　　（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
　　4、游戏结束，放松身体。
　　幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。
活动反思：
在 “自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。