中班数学活动比较4和5两数的关系教案反思

活动目标:
　　1、能比较4和5两数的关系，知道4比5 少1,5比4多1。
　　2、 能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。
　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
　　活动准备：数字卡片、磁贴、小猫小狗磁贴活动过程：
　　一、感知5以内相邻两数的关系。
　　1、 出示操作卡,教师操作，1~5数字卡片放置操作卡右侧，引导幼儿回答并在相对应的数字栏放入同等数量的磁贴。
　　2、引导幼儿观察，比一比哪排多，哪排少。感知2比1多1，一比2少1……4比5少1.
　　二、比较4和5两数的多少。
　　1、教师在展示板上贴上四个小狗图案，并提问：他们有几只？可以用数字几表示？并将对应的数字贴在相对应的位置上。再贴上4只小猫图案并说现在小猫小狗一样多。再加上一只小猫，提问：可以用数字几表示？
　　2、引导幼儿讨论，4和5谁多谁少？4比5少1,5比4多1。
　　小结：4和5比较，4比5少1,5比4多1.
　　三、"抢椅子"游戏每组5个人，请每组小朋友搬自己的椅子进行游戏，老师介绍游戏规则的同时去掉一把椅子。游戏开始，幼儿听音乐绕椅子踏步走，音乐停了找椅子坐下，每人一把椅子，看谁能抢到椅子，每淘汰一个人椅子减少一张。最后获胜的幼儿进行适当鼓励，游戏反复进行。
教学反思：
       数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。