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中班数学5以内的序数认识教案反思

栏目:中班数学教案

这是中班数学5以内的序数认识教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班数学5以内的序数认识教案反思

 活动目标:
  1、学习从箭头方向数过来的方式,找出不同的物体,并能圈出来。
  2、学习确定物体的排列次序,理解序数的含义。
  3、培养幼儿的观察能力。
  4、让幼儿学习简单的数学题目。
  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
  活动准备:
  教具:1 箭头方向牌2 黄色球4个,红色球1个3 数字卡1-5大小个一个4三角形4个,圆形1个5 红苹果4个,绿苹果1个6情景动物图片5个学具: 1( 三角形图片4个,圆形图片1个)幼儿每人一套2 水彩笔每人一支3 幼儿用书每人一本活动过程:
  一、出示球,学习找不同的物体1师:小朋友,今天老师带来了你们最喜欢的球,看,喜欢吗?(请几个小朋友玩拍球后放好)2请幼儿观察球有什么颜色?
  二、出示苹果图片,学习从箭头方向数过来的方式,找不同物体1师:小朋友真棒,我还想考考小朋友。看,这是什么?有什么颜色?它们都是一样的吗?
  2谁知道不同颜色的苹果排在第几?(幼儿讨论)3师:我刚才发现有些小朋友数得时候有的从左边数过来,有的从右边数过来,这样就不大规范了,老师想到了一个好方法(出示箭头方向牌,告诉幼儿数物体时从箭头指示的方向数过来)这样既方便又正确。
  4师根据幼儿说的数序,按箭头的方向数过来送上数字卡,并请幼儿不同的苹果排第几的数字圈起来。
  5表扬幼儿的聪明。
  三、出示三角形图片,学习从箭头方向数过的方法,确认物体的排列数序1 图上有什么图形?都是一样吗?
  2 不同的是什么?从箭头方向数过来,它排在第几?
  3 请幼儿讨论并回答。
  4  请幼儿取出操作卡片,按要求尝试练习。
  5 检查评析,表扬幼儿。
  四、游戏:排排队1 师叫五个小朋友出来,其中一位是男孩或女孩。
  2 请幼儿观察,有几个小朋友(按箭头的方向数过来)。
  3 请幼儿按箭头方向排队的幼儿送数字卡。
  4 请幼儿观察并说出不同的小朋友(男孩或女孩)排第几?
  5 请全体的幼儿读一次谁排第几(按箭头方向读)6 小结并表扬幼儿。
  五、结束部分1 出示情景动物图片,指导幼儿观察,从箭头方向数过来,看看它们分别排在第几?(幼儿讨论)2 指导幼儿完成书本练习P28六、 延伸部分将学具投入区内,幼儿日常中继续学习操作序数排序。
教学反思:
1. 幼儿在本节课中非常积极。
2. 幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数,由于教具比较新颖,游戏比较多,幼儿在本节课中玩得非常开心。
3. 本节课的设计简洁明了,适合中班幼儿的年龄特点,让幼儿在玩中轻松学到了知识。
4. 在认识5以内的序数的同时,幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。
5. 在跳田游戏中,幼儿还可以提高自身的跳跃能力。

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