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中班数学魔幻的数字7教案反思

栏目:中班数学教案

这是中班数学魔幻的数字7教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班数学魔幻的数字7教案反思

活动名称:魔幻的数字7
  活动目标:
  1.学习并掌握7的分解和组成
  2.培养幼儿互相合作的能力
  3.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 
  4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
  活动准备:
  1.1-7数字卡片一套
  2.操作单每人一张
  3.画笔(自备)
  活动过程:
  1.课前复习
  教师:小朋友你们已经学习了数字0-7,谁能按从小到大的顺序把它们数一遍?
  教师:哪位小朋友能按从大到小的顺序再数一遍?
  教师:小朋友们回答的真棒!那么从0-7这些数中任意抽出两个数比较大小你们会吗?
  教师出示卡片,小朋友回答。
  教师:小朋友们真聪明!现在老师问问小朋友:学习的6的分解和组成还记得吗?
  教师:6的分解和组成有几种?谁能告诉老师是哪几种?(6的分解和组成有5种,它们是:6可以分成1和5、2和4、3和3,5和1、4和2)
  2.涂一涂
  教师:6的分解和组成小朋友们掌握的真好,今天老师带领小朋友们一起学习魔幻的数字7的分解和组成。
  教师:老师为小朋友们准备了一张操作单,这张操作单上有点子图,每排有7个圆点。
  教师:老师把第一排中的6个圆点涂成了红色,剩下的一个圆点没有涂色。实际上是把第一排的7个圆点分成了两份,也就是把7分成了6和1。
  教师:剩下的每一排还可以怎样分?请你把剩下的每一排都分成两份,并涂上颜色。(教师要求每一排分的不一样,把分成的两份涂上你喜欢的颜色)
  教师:哪位小朋友能说一说你分的不同分法?(教师可以鼓励其他幼儿说出与其他幼儿不同的分法)
  教师根据小朋友说出的不同分法把7的分解与组成贴在黑板上:
  教师:7的分解和组成有几种?记不住这么多分法怎么办?用什么办法归纳一下可以记得又快又准确?(引导小朋友观察黑板上7的分解与组成的特点,用多种方法记忆,如,看到1和6,就会想起6和1……)
  3对口令
  教师:现在老师和小朋友一起玩对口令游戏,小朋友进行抢答,比比谁的反应快。
  教师:1和几组成7?7可以分成几和4?
  教师:5和2组成几?7可以分成6和几?
  教师:几和3组成7?7可以分成2和几?
  有效提问:1. 谁能按从小到大的顺序把它们数一遍?
  2. 6的分解和组成有几种?谁能告诉老师是哪几种?
  3. 哪位小朋友能说一说你分的不同分法?
  4. 7的分解和组成有几种?记不住这么多分法怎么办?用什么办法归纳一下可以记得又快又准确?
  有用词汇:分解     组成
  活动建议:
  活动延伸:教师可以带领幼儿进行数字7的正确书写。
活动反思:
活动导入部分,我采用了儿歌的形式,引起了幼儿的极大兴趣。同时也有一些难度,不仅要记住从前往后的顺序,还要清楚从后往前的位置排列,这对幼儿来说是一大挑战,对幼儿也进行了记忆力的培养。在整个学习活动中,始终以幼儿为主体,发挥教师的主导作用,引导.启发幼儿探索,来调动每个幼儿思维的积极性。通过让幼儿动口.动手.动脑,积极主动地参与活动,给幼儿一个自由空间,让幼儿自主操作,体验成果,让他们在操作中获得知识经验,发展各种能力,培养兴趣,达到目标,并且能进一步巩固它。在教育过程中,幼儿积极参与活动,能按要求正确说出序数排列的顺序。不足之处,孩子们互相讲的过程中,不够大胆,今后在这方面还需多加引导。

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