中班社会认识不同的汽车教案反思

　活动目标：
　　1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
　　2、激发幼儿对不同车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。
　　3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
　　活动准备：
　　幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐。
　　活动过程：
　　一、游戏导入：
　　随音乐学汽车司机开汽车进教室。（播放欢快的音乐《去郊游》）小朋友们喜欢汽车吗？你知道哪些车？幼儿自由说。光头强的汽车让熊大熊二弄坏了，他想买一辆弄不坏的新车，就来到城里买车。今天我们就和光头强一起去看车。（出示光头强的图片）出示搜集的各种汽车玩具，幼儿一一辨认。这些汽车样子都不一样，那我们就和光头强一块去比赛，认识不同的汽车。
　　二、认识不同汽车的外形及特殊作用1、看录像："马路上的车"，激发幼儿探索的兴趣。
　　看，什么车来了？光头强会坐什么车？（公共汽车）它长得什么样子？怎么乘？幼儿自由说。
　　2、观看课件《特殊作用的汽车》，交流汽车的特征。
　　幼儿观看课件中的几种汽车，进行比较，发现汽车的不同特点，了解一些特殊作用的汽车（邮政车、救护车、消防车、警车等）为人们带来的好处。
　　你喜欢什么车？哪里会用到它？
　　3、光头强参观汽车厂，和小朋友们玩"看图说车名"的游戏。
　　小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在光头强要考考你们，认真看，看它们是什么车？
　　（出示课件）请问这是什么车？它长得什么样？哪里也要请它帮忙？（出示挖掘机、消防车、垃圾车、警车、救护车、卡车、洒水车、火车、出租车、公交车、邮政车、面包车、吊车等图片。幼儿说出它们的特点和用途，并模仿一两种车。）幼儿自由说。
　　4、听声音，辨车子。
　　小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，光头强请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？
　　（放录音）（警车）模仿警车的声音--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
　　（放录音）（救护车）模仿救护车的声音。
　　--生了急病的时候需要它帮忙。
　　5.小结：我们的生活中有各种各样的车子，长得各不相同，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。
　　三、结束：
　　师：现在，光头强买了新车，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？听音乐和光头强一起开汽车，小朋友们自由模仿各种汽车的样子，可以模仿汽车的声音。
　　我说"我变，我变，我变变变"，请你就变成你喜欢的车子，可以模仿汽车的声音，现在我们和光头强跟着音乐一起开动汽车回家了！（播放音乐《我是汽车小司机》）随音乐模仿汽车的样子开汽车，最后将汽车开出教室。
教学反思：
在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。