中班数学公开课小兔子装修教案

　目标：
　　1、 学习根据图形的不同颜色进行有规律排序。
　　2、 发现颜色的排序的规律，并能够根据规律继续排序。（重点）
　　3、 尝试自己设计不同颜色的排序规律，（难点）感受规律美，体验排序的快乐。
　　4、 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 
　　5、 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 
　　活动准备：
　　多媒体，彩笔，多种颜色的卡纸
　　活动过程：
　　一、引题激趣--认识排序
　　师：小朋友们好，今天王老师要带你们去参观小兔子的家，你们想不想去啊。哇！小兔子的家可真漂亮啊，我们一起来看看。
　　我们现在来到了小兔子家的客厅，咦？客厅墙上的瓷砖可真漂亮啊，你们看看，在上面看到了什么？有哪些颜色？它是按照怎么样的顺序来的啊？这种按一定规律排列的方法，它有个好听的名字叫做排序。
　　二、加深了解 --探索排序
　　现在小兔子家的厨房也想像客厅一样在墙上贴上漂亮的瓷砖，可是小兔子很烦恼不知道要怎么去贴，小朋友们一起来帮帮它好吗？展示纸板，让幼儿根据排序的颜色将后面的空白处涂上对应的颜色。
　　教师巡回指导
　　三、经验提升--设计排序
　　那现在，王老师要请小朋友们来当小小设计师，为小兔子的房间设计出漂亮的瓷砖。如果请你来设计，你会用到哪几种颜色？是怎么排列的？
　　幼儿操作摆放颜色卡片，（教师选择集中较好的排列，用手机拍下，传到多媒体上播放），看！我们班的小朋友设计了这么多漂亮的瓷砖，我们一起来看看。这些瓷砖用到了哪几种颜色，是如何摆放的。
　　四、知识拓展--生活延伸
　　小兔子很感谢小朋友的帮忙，邀请我们一起来跟小兔子跳舞，听听音乐，其实我们也可以用舞蹈的动作来表示排序，来看看王老师的动是如何有规律的重复。
　　小朋友们也一起来试试，你还可以设计出怎么样的动作，做出来。
　　五、活动结束
　　小朋友们真棒！跳得累了，我们一起回教室喝点水，休息下吧