中班社会独自在家教案反思

活动目标：
　　1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
　　2.步养成自我保护的意识和能力。
　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
　　活动准备：1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
　　2.娃娃一个。
　　活动过程：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
　　问题讨论：
　　1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)2.为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。
　　3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
　　二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
　　"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
　　情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
　　情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
　　情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
　　情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
　　师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
　　教后反思：
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。