中班数学奇怪的信教案反思

　活动目标：
　　1、认识梯形、正方形、长方形、三角形、圆形等图形的颜色、大小、形状等基本特征。能找出两个图形之间相同的特征。
　　2、进一步认识、熟悉多种梯形，掌握梯形的基本特征。
　　3、能用语言清楚的介绍图形的相同特征。
　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　5、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
活动准备：
　　1、教具：画有蛤蟆和青蛙的信封一个、图形一张（上面画有两组图形，一组有有红圆和红的梯形）、彩色笔一支。
　　2、学具：幼儿用书29页、蜡笔每人一份、正方形纸若干、剪刀若干。
　　活动过程：
　　1、找图形的相同点⑴教师：蛤蟆收到一封信，上面都是图形。幼儿观察并说说有哪些图形，讲述它们的颜色和大小。
　　⑵教师：原来是一道智力题，青蛙让蛤蟆找一找每排中的两个图形，有几个地方是相同的，就用几条线来表示，蛤蟆觉得有点难，请小朋友来帮忙。
　　⑶引导幼儿观察红的小圆形和红的小梯形，找出它们的相同引导幼儿画一条线把它们连起来，表示它们有一个相同特征。
　　2、幼儿操作活动⑴找相同： 请幼儿观察每个方框里的图形，说说图形的颜色和形状特征，比较有哪些特征是相同的，然后画几条线表示。
　　⑵变梯形： 鼓励幼儿用多种方法把正方形变成不同的梯形。
　　⑶按要求涂色： 请幼儿看看说说画面上有什么图形并很具标记提示，给梯形涂成绿色，个长方形涂成蓝色。
　　3、活动评价展示幼儿找相同的操作情况，请幼儿教师每条线表示那哪个特征相同。
　活动反思：
　　考虑孩子的差异性。在材料的投放上注重了生活化、多样化、层次化，通过不同的方式、不同的材料，并且让幼儿自选材料进行游戏活动，充分体现了以幼儿为主体的教育思想，以保证让每个孩子都能在活动中获得满足与成功。幼儿玩“分信”、 “扑克数量归类”游戏效果较好。