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中班数学感知5以内的序数教案反思

栏目:中班数学教案

这是中班数学感知5以内的序数教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班数学感知5以内的序数教案反思

活动目标:
  1、通过一系列的游戏活动,让幼儿感知序数第一至第五。
  2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。
  3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 
  4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
  活动准备:
  1、不同种类的小汽车模型若干。一座模拟停车场和宾馆。
  2、幼儿人手一张不干胶门牌写着(第   层,第   间),标着1-5数字的花片若干。
  3、"我是汽车小司机"的磁带、录音机。
  活动过程:
  一、谈话引题:
  师:小朋友注意听,什么声音传过来了?(放音乐)师:大家快看,有一队车开过来了。
  二:复习各种车辆,初步感知序数第一至第五。
  1、师:这些是什么车?一共有几辆?(5辆)你是怎么数的?(从左往右数)2、师:警车排在第几辆?(第一辆)3、师:你是从哪面开始数?(引导幼儿说出从左往右数)4、师:警车排在第一辆,我们就用数字几来表示?(数字1)5、师:小汽车(挖土机、救护车、卡车)排在第几辆?用数字几来表示?
  三、用装货物游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。
  1、师提问:你们这些车都要开到哪里去?(开到灾区去)引出帮灾区人民送货物。
  2、出示花片(当货物),引导幼儿按1-5的顺序串成一串。
  3、幼儿动手操作,师巡视指导。
  4、幼儿互相检查货物有没有装好,师适当评价。
  四、玩停车场游戏帮助幼儿初步感知第几层第几间。
  1、情景:车队到灾区,天已黑了,引出停车场。
  2、出示停车场,引导幼儿说出:停车场有几层楼?每层楼有几个车位?
  3、请车队的司机按指示把车停在停车场的第一层楼的第几个车位?
  如:从左边数,警车停在第一层的第一个车位?、、、、、、、5、出示各种车,请幼儿把它停在指定的车位上。
  (师适当指导、纠正不对的幼儿或请幼儿来纠正)五、利用游戏让幼儿学会用第几层第几间的形式表达自己的住处,帮助幼儿巩固序数第一至第五。
  1、师:小朋友你们已光荣完成任务了,也累了,请你们去宾馆休息。服务员已帮你们安排了房间。(引出宾馆。)2、出示宾馆(房间上贴有幼儿的照片)。
  提出任务:宾馆的服务员很忙,还没做好门牌卡,小朋友,我们来帮帮她们吧。
  3、引导幼儿先数数宾馆一共有几层楼?(四层楼)你是怎么数的?(从下往上数的)4、引导幼儿填门牌卡:
  师:谁住在第一层?第一层我们就用数字几来表示?
  谁住在第二层?第二层我们就用数字几来表示?、、、、、、师:你们真能干,自己住在第几层都找出来了。那你们住在第几间呢?
  我们先来数一数每一层楼都有几间房间?(五间)你是怎么数的?(从左往右数)师:那×××住在第几间?(第一间)你是从哪面开始数的?(引导幼儿说出从左往右数)×××住在第一间,我们就用数字几来表示?(数字1)师:×××也住在第一层,她住在第几间呢?我们用数字几来表示?
  师:小朋友真棒,现在能找出自己在第几间房间吗?找好后就把门牌卡填好,然后把门牌卡贴在你的房间上。
  5、师生一起评价。
  六、播放催眠曲,让小司机好好休息。活动结束。
 教学反思
  1. 幼儿在本节课中非常积极。
  2. 幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数,由于教具比较新颖,游戏比较多,幼儿在本节课中玩得非常开心。
  3. 本节课的设计简洁明了,适合中班幼儿的年龄特点,让幼儿在玩中轻松学到了知识。
  4. 在认识5以内的序数的同时,幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。
  5. 在跳田游戏中,幼儿还可以提高自身的跳跃能力。

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