中班数学活动饮料超市教案反思

【活动目标】
　　1、正确点数15以物体的数量，分享不同的数数方法。
　　2、理解并遵守规则，体验游戏活动的快乐。
　　3、让幼儿学习简单的数学题目。
　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
【活动准备】
　　饮料60瓶(矿泉水、酸奶)、0-9数字卡片若干、不同形状的整理箱四只。
【活动过程】
　　一、看看说说。
　　提问：有些什么饮料?
　　小结：饮料的品种不同，装饮料的瓶子也不相同。
二、玩玩游戏：开商店。
　　1、玩法与规则。
　　玩法：今天我们来玩一个“开商店”的游戏!这里有6个饮料店，每个饮料店需要2个营业员。饮料仓库里有很多饮料，营业员听到口令到饮料仓库来进货，每次每人取1瓶，送回商店后再去仓库进货，听到“时间到”的口令马上回到饮料店。
　　规则：听到口令出发取饮料，听到“时间到”马上回到饮料店;每次每人取1瓶饮料。
　　提问：听明白了吗?有没有问题?
　　2、第一次游戏：取饮料。
　　重点关注：
　　(1)幼儿理解并遵守规则的情况(是否每次每人取一瓶;是否根据口令游戏)
　　(2)幼儿数饮料的各种方法
　　游戏后分享
　　提问：饮料店进了“几瓶饮料”?哪家取的饮料多，哪家取的饮料少?
　　小结：当饮料的数量很少的时候，眼睛一看就知道;饮料数量很多的时候，排列整齐能帮我们数清楚。
　　3、第二次游戏：交换饮料
　　提问：什么叫交换?
　　玩法规则同第一次游戏
　　重点关注：
　　(1)幼儿交换饮料的情况
　　(2)幼儿数交换后饮料的方法，并放上相应的数字卡片
　　重点分享：
　　提问：饮料店的饮料有什么变化?饮料的数量有变化吗?
反思：
　　将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。