中班数学公开课瓶子宝宝教案反思

　活动设计背景
　　认识各种各样的瓶子，了解瓶子的各种特征和不同用途。
活动目标
　　1、认识各种各样的瓶子，了解瓶子的各种特征和不同用途。
　　2、尝试根据瓶子的材质、用途进行分类，体验合作的乐趣。
　　3、发展幼儿的观察比较能力。
　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
教学重点、难点
　　认识各种各样的瓶子，了解瓶子的各种特征和不同用途。
　　活动准备
　　教具：各类瓶子（人手一个），各类废旧瓶子做的玩具。
　　学具：分类操作板，各类瓶子图片。
活动过程
　　一、认识各种瓶子
　　1、以游戏导入课题。
　　2、引导幼儿观察自己的瓶子并进行介绍。
　　师：你拿到的是什么瓶子？请你来介绍一下你的瓶子。
　　3、引导幼儿相互比较瓶子，说说瓶子不一样的地方。
　　4、教师小结二、尝试进行分类
　　1、引导幼儿讨论各种瓶子的分类。
　　师：你们逛超市时，超市里的瓶子是怎么放的？今天也要请小朋友将手里的瓶子放回超市里去，你们觉得可以怎样来放呢？
　　2、幼儿操作，尝试用实物瓶子按照瓶子的不同用途进行分类。
　　师：小朋友都说的非常好。现在呢请小朋友按照瓶子的不同用途将瓶子放回超市里去。
二、拓展幼儿生活经验，知道各种瓶子可以废物再利用。
　　1、出示各类废旧瓶子做成的玩具，请幼儿观察。
　　师：在生活中我们用完的这些瓶子还可以做成很多东西，今天老师带来了很多好玩的玩具，我们一起来看一下这些东西。
教学反思
　　整个活动，孩子们充满了浓厚的兴趣，充分发挥了他们的观察力，想象力、创造力，圆满的完成了任务。