中班数学公开课梯形教案反思

　活动目标
　　1、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。
　　2、让幼儿基本掌握梯形的特征。
　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　4、让幼儿学习简单的数学题目。
重点难点
　　本次活动的重点是了解梯形的特征，并能拓展到周围的生活与环境中去，主要运用观察法、观察比较法、讲解法等突破；活动难点是让幼儿能够找出两条平行边，主要运用观察法、讲解法、联系法等突破。
活动准备
　　幼儿正方形、长方形、圆形、梯形学具每人一套。
活动过程：
　　一、开始环节
　　播放动画片，孩子观看动画片（问：动画片里有哪些图形呢？）
二、基本环节
　　认识梯形
　　1. 用魔术棒拼图形（三角形、长方形、正方形等）
　　2．分类，说图形名称(目的是认识梯形)
　　3. 说梯形的特征（梯形是什么样的？）
　　4. 把图形宝宝送回家
三、结束环节
　　巩固练习
　　看视频：找图形。
四、延伸环节
　　给图形涂色，展示。
教学反思
　　反思：
　　1、课的目标定位空泛、模糊，活动目标应用词准确、有针对性，目标中要体现本次活动中孩子要达到的程度。目标这样定更具操作性，如：
　　（1）认识梯形，并在生活中找一找梯形。
　　（2）让孩子乐于参与活动，体验图形游戏活动中的快乐。
　　2、教师的课前准备应更充分，消除因细节问题影响活动的顺利开展（如拼图的线条不够紧密，黑板和魔棒色差不大等等）
　　3、教师应加强学科知识的学习，数学语言应规范、严密、准确。
　　4、课的结构应层次清晰，环环相扣，循序渐进。本课的结构如是这样则更好：
　　（1）看动画片，找图形，认识梯形。
　　（2）用魔法棒拼图形，说梯形特征。
　　（3）涂一涂，送图形回家。