中班音乐活动我好想好想教案反思

活动目标：
　　1.引导幼儿通过倾听理解并排列歌词的图标，让幼儿在游戏中自然的记住歌词。
　　2.培养幼儿与同伴交流、合作的集体观。
　　3.发展幼儿大胆的表达能力和创编能力。
　　4.能大胆表现歌曲的内容、情感。
　　5.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
　　活动准备：幼儿操作卡片四组，教具一组活动过程：
　　一、谈话导入  自由发言1.孩子们你们有自己的梦想吗？你知道什么叫梦想？
　　2.梦想就是好想好想做的事情，现在你好想做的是什么呢?
　　二、老师范唱   认真倾听1.老师的梦想都在歌曲里，我有几个梦想？
　　2.再听一遍，我的梦想都是什么？
　　3.出示操作板：请小朋友听着歌曲把老师的梦想找出来放在操作板上，四个小朋友一组，大家互相帮助互相合作，看谁的小组最先成功。
　　4.看着自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。
　　三、创编歌词   述说梦想1.老师的梦想在歌曲里了，我们把自己的梦想也唱到歌里去。
　　2.选择自己的梦想，一起唱一唱。
　　3.你最喜欢歌曲的那句话，唱给大家听听．四、活动延伸把操作板放区角活动中，孩子自己绘画自己的梦想，唱唱自己的梦想。
　活动反思
　　俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐欣赏课应该体现“教学生活化”的教育理念。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！