中班音乐送礼物教案反思

　活动目标：
　　1.感受乐曲的性质，尝试用动作表现。
　　2.在情境中学习节奏游戏，体验游戏的快乐。
　　3.感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
　　4.巩固切分音符的唱法。
　　活动准备：
　　多媒体图片、录音、礼物、黑板等。
　　活动过程：
　　一、师幼有节奏的问候。
　　师：小朋友，你们好！
　　幼：徐老师，你  好！
　　二、感受乐曲的性质，尝试用动作表现。
　　1.整首欣赏。
　　师：今天我给你们带来一段音乐，请你们仔细地听，这段音乐听上去有什么感觉？
　　2.分段欣赏。
　　（1）游戏：我跳你数。
　　引导幼儿观察动作，并点数各个动作的次数。
　　（2）游戏：超级变变变。
　　幼儿跟随音乐表现快节奏动作。
　　（3）区别快慢。
　　引导幼儿跺脚来表现慢节奏动作。
　　三、游戏：送礼物。
　　师：这段音乐里面藏着一个好听的故事，想听吗？（教师边讲述故事边画图谱）1.观看花仙子送礼物。
　　2.幼儿送礼物。
　　3.反复游戏几次，提醒幼儿遵守游戏规则。
　教学反思：
　　我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。这是以后教学需要改进的地方