中班音乐活动听教案反思

活动目标：
　　1.知道是三拍子的歌曲，会用自己的方式拍出三拍子的节奏。
　　2. 在老师的引导下，学习用延长符和其他小音符改编歌曲的节拍。
　　3.培养幼儿的创造性思维以及对音乐创作的兴趣。
　　4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现
　　5.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
　　活动准备：
　　1.事先幼儿学会唱歌曲《听》。
　　2.每张桌上四小节曲子、玩具琴一架、小音符卡片。
　　3.老师黑板上写出歌曲《听》，延长符号若干。
　　4.录音机、音乐磁带。
　　活动过程：
　　一、小朋友，上次我们学唱了一首歌《听》，我们一起表演。
　　二、 复习认识小音符，能唱出来。
　　1.你认识他们吗？一起来唱一唱。老师指音符，幼儿唱。然后将小音符连起来唱一遍。
　　2.小朋友真能干，你知道每一节车厢里有什么样的小音符？它们合起来是几拍呢？每一节车厢都是几拍呢？我们把这样的音乐小火车叫做三四拍的音乐火车。
　　3.三拍子的节拍有什么特点呢？你想怎样拍出三拍子呢？
　　4.我们一起边唱边打三拍子的节奏。
　　三、引导幼儿改编节拍。
　　1.延长符号有一个习惯，它喜欢跟在小音符的后面呢。这样你想让延长符号坐在哪里？请个别幼儿上来摆一摆。
　　2.它们都坐上了四四拍的音乐火车，我们一起把新的音乐火车来唱一唱。
　　3.现在字宝宝也坐上了新的四四拍的音乐小火车，应该怎么唱呢？
　　师：延长符号坐上了小火车，还有很多小音符也想坐上四四拍的音乐小火车。    四、幼儿分组活动。
　　1.老师介绍每组准备的材料。
　　2.每组5名幼儿，大家讨论后，将小音符贴在谱子上。每小节四拍，并用琴演奏一下，唱一唱。
　　3.老师巡回指导。
　　4.现在我们又造了一列新的四四拍的音乐小火车，我们来唱一唱，好听吗？     五、结束。
　　小朋友真能干，会改变歌曲的节拍了，你们都是了不起的小音乐家。以后我们还要编很多好听的歌，唱给客人老师听，现在，我们也乘着我们自己编的4/4拍的音乐小火车到外面听风唱歌吧！
　　活动反思：
　　在这次教学活动当中，孩子们表现很积极，喜欢听着歌曲来活动，以后要开展更多的音乐创作活动。使孩子们在玩儿中体验音乐给孩子们带来的愉悦情感。但是本次活动，除了没让幼儿创编曲子之外，反思其整个过程我还漏掉了一个重要的知识点，那就是幼儿还没有掌握三拍子强弱弱的节奏，在幼儿表演唱时，虽然我一直强调用柔和优美的声音唱，但却没有强调三拍子强弱弱的节奏。如果提示了，这样效果可能会更好。