中班音乐公开课小蜜蜂教案反思

　活动目标：
　　感受活泼欢快的曲调，了解并拍出2/4的节奏特点。
　　能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性的表现出歌曲所表现的情景。
　　能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　活动准备：
　　小蜜蜂的图片多张《小蜜蜂》歌曲磁带活动过程：
　　以猜谜语、谈话的方式，激发幼儿对蜜蜂的兴趣。
　　（1）猜谜语"头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥--蜜蜂"引起幼儿的兴趣（2）引导幼儿讲述小蜜蜂的样子，以及人们形容小蜜蜂的词语学唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。
　　（1）教师示范演唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的曲调，掌握2/4拍的节奏特点。
　　（2）幼儿随音乐学说歌词，并分段学唱歌曲。
　　采用不同的形式演唱，表现歌曲。
　　（1）引导幼儿用个别演唱、分组轮唱、男女对唱的形式练习演唱歌曲。
　　（2）鼓励幼儿加上动作创造性的演唱。
　　结束要求：
　　回家后，把歌唱给自己的爸爸妈妈听。
　　活动评析：
　　通过上课幼儿学会了歌曲，但第一段掌握的较好，第二段歌词记得不太好，课后需要多多练习。
　活动反思：
　　《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。 孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。 激发孩子的兴趣。用角色表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。