中班音乐我的皮鞋踏踏响教案反思

活动内容：节奏乐--我的皮鞋踏踏响（二）活动目的：
　　1、感受参与音乐活动的兴趣，学习用节奏器为歌曲伴奏。
　　2、感受歌曲的美，培养幼儿的音乐表现力。
　　3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　4、在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；
　　活动准备：
　　小铃、木鱼、响板、录音机、磁带、节奏卡活动过程：
　　1、幼儿听录音自由动作进教室。
　　2、练声：1=C--F，练习曲《小星星》
　　3、引导幼儿听录音《我的皮鞋踏踏响》并让幼儿说说：
　　1）      这首歌叫什么？美在哪里？
　　4、复习歌曲：
　　引导幼儿边唱边按节奏拍出四分、八分音及附点音符。
　　5、可以用哪些节奏型为歌曲伴奏？
　　6、师出示节奏卡幼儿打节奏。
　　7、徒手练习节奏器的演奏。
　　8、分组为歌曲伴奏。
　　9、小结幼儿上课情况。
教学反思：
本次音乐活动整体来说幼儿的主体地位和教师的主导作用都体现的比较好，幼儿能在愉快轻松的氛围中学习音乐，并能达到教师预定的教学目标。在问题解决方面也能表现的比较灵活。对于音乐节奏活动中节奏谱的运用与否还有待商确。