中班音乐优质课青蛙唱歌教案反思

  活动目标：
　　1、感受音乐的高低、快慢变化，尝试用不同的声音大胆表现所体验到的动物。
　　2、大胆想象青蛙的叫声，乐意用语言节奏创造性的表现。
　　3、学会歌唱本首歌曲。
　　4、能跟着节奏打节拍。
活动准备：
　　大荷叶、ppt、音乐。
活动过程：
　　一、感受音乐的高低、快慢变化，尝试韵律游戏：荷花和风。
　　1，猜猜这是什么？荷叶长在什么地方？如果一阵风吹来，荷叶会怎么样？
　　2，倾听高音区轻柔舒缓的音乐--你感觉这是一阵什么样的风？
　　3，小结：小风的声音是慢慢的。
　　4，那如果这小小的风吹到荷叶身上会怎么样？我们一起来试一下吧！
　　5，倾听高音区轻柔舒缓的音乐--游戏：小风和荷叶。
　　6，小结：小风的声音是慢慢的，所以荷叶宝宝也轻轻的慢慢的飘。
　　7，又一阵风吹来了。听这是一阵怎么样的风？--倾听低音区快速强烈的音乐。
　　8，小结：大风声音是快快的。
　　9，用你们的身体做给大家看看大风、龙卷风会是怎么样的？
　　10，大风、龙卷风吹到荷叶身上会怎么样？--游戏：大风和荷叶。
　　11，小结：大风的声音是低低的快快的，所以荷叶宝宝也快快的飘。
　　12，太阳出来了，听听什么风来了？这两段音乐变化的时候除了慢慢和快快的变化还有哪里不一样？
　　13，强弱不同的音乐交替进行游戏--游戏：会变的风和荷叶。
　　14，小结：小风的声音是高高的慢慢的，所以小风的音乐是高高的慢慢的。大风声音是低低的快快的，所以大风的音乐是低低的快快的。
二、想象青蛙的叫声，用不同的声音表现小青蛙、老青蛙。
　　1、风总算停了。哪个小动物最喜欢蹲在荷叶上？它喜欢在荷叶上干什么？
　　2、小青蛙和老青蛙--试着用不同的声音歌唱，并自主选择角色进行歌唱游戏
　　（1）（ppt1）你们觉得小青蛙会怎么唱？（唱）
　　（2）老青蛙会是什么声音？为什么是低低的慢慢的？（唱）
　　（3）小结：因为小青蛙年纪轻所以他唱歌的时候声音是快快的高高。老青蛙年纪比较大所以他唱歌的时候声音要低低的慢慢。
　　3、(ppt2)小青蛙、老青蛙和小鸭子有一天它们在玩的时候看到了什么？它会用什么声音唱歌？小青蛙会怎么介绍自己？老青蛙会怎么介绍自己？
　　4、（ppt3）小青蛙、老青蛙和大白鹅
　　（1）猜猜这次会是谁来？大白鹅会用什么样的声音唱歌？（引导幼儿唱出低低慢慢）
　　（2）这次小青蛙会怎么介绍自己？老青蛙又会怎么介绍自己？（不放音乐幼儿清唱）
　　5，你们喜欢老青蛙还是小青蛙？说说自己喜欢的理由。
三、游戏体验：青蛙捉虫，活动提升。
　　根据音乐的不同做出相应的动作。（音乐高跳的高，音乐底跳的底）
教学反思：
        活动过程对幼儿探索精神，合作能力得到了发展，充分做到了以幼儿为主体。幼儿通过美丽的荷叶展开想象，联想到青蛙以及青蛙的各种叫声并向同伴表现。
　　幼儿在师幼、同伴之间的的互动中感受音乐的乐趣，从而对音乐感兴趣、能充分体验、展开丰富想象和极力表现。感受平时也应该用合适的声音表现歌曲，不能喊唱、乱唱。