中班语言会变得圆教案反思
栏目:中班语言教案这是中班语言会变得圆教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标
1、 引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发幼儿的想象力
2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆的表达自己的想法。
3、 在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
4、 发展幼儿的动手能力。
5、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
重点:认识圆、简单添画
难点:通过圆形展开想象
活动准备
教师自制圆圈图幼儿人手一张
实物投影仪
活动过程
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象
问:今天老师带来了什么?(教师出示圆圈图)
问:这个圆圈像什么?
师:那请小朋友们想一下如果西瓜皮朝下放着的话像什么呀?
二、对西瓜皮进行想象并添画,尝试用句子进行描述
教师引导幼儿展开丰富的想象和幼儿一起尝试用句子描述
如:圆圈变皮球,小朋友们踢呀踢。边想象边描述。
请幼儿自由想象圆圈可以变成什么,然后自编儿歌描述一下
圆圈圈、橡木桶,妈妈用它来提水
圆圈圈、变乌龟,它在水里游啊游
……
三、引导幼儿再次对圆圈展开想像,学编故事
四、教师小结
请幼儿自由讲述自编的故事。
幼儿分组自编故事
教学反思
这是一堂让幼儿接触图形的课,对于大班的幼儿来说可能是一堂简单的课程,不过对于中班就有点难度,为了上好这堂课我主要采用的是以自编儿歌的形式来完成,在过程中我还添加了故事的形式。一堂课下来我发现有个别幼儿接受的效果不是很好,因此我觉得应该多让幼儿动手操作、多让幼儿用眼观察,让幼儿能亲身体验,或许效果会更好。
1、 引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发幼儿的想象力
2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆的表达自己的想法。
3、 在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
4、 发展幼儿的动手能力。
5、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
重点:认识圆、简单添画
难点:通过圆形展开想象
活动准备
教师自制圆圈图幼儿人手一张
实物投影仪
活动过程
一、引导幼儿对圆圈进行初步想象
问:今天老师带来了什么?(教师出示圆圈图)
问:这个圆圈像什么?
师:那请小朋友们想一下如果西瓜皮朝下放着的话像什么呀?
二、对西瓜皮进行想象并添画,尝试用句子进行描述
教师引导幼儿展开丰富的想象和幼儿一起尝试用句子描述
如:圆圈变皮球,小朋友们踢呀踢。边想象边描述。
请幼儿自由想象圆圈可以变成什么,然后自编儿歌描述一下
圆圈圈、橡木桶,妈妈用它来提水
圆圈圈、变乌龟,它在水里游啊游
……
三、引导幼儿再次对圆圈展开想像,学编故事
四、教师小结
请幼儿自由讲述自编的故事。
幼儿分组自编故事
教学反思
这是一堂让幼儿接触图形的课,对于大班的幼儿来说可能是一堂简单的课程,不过对于中班就有点难度,为了上好这堂课我主要采用的是以自编儿歌的形式来完成,在过程中我还添加了故事的形式。一堂课下来我发现有个别幼儿接受的效果不是很好,因此我觉得应该多让幼儿动手操作、多让幼儿用眼观察,让幼儿能亲身体验,或许效果会更好。