中班科学我的好朋友教案反思

活动目标
　　1．知道物体都有影子。
　　2.进-步认识光和影的关系。
　　3.让幼儿学会初步的记录方法。 
　　4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　活动准备扇子、纸、笔、场地等。
　　活动过程1．游戏引入。
　　教师和小朋友一起玩"踩影子"的游戏。
　　教师：小朋友们想一想，怎样做才能不被别人踩到影子？
　　引导幼儿讨论。
　　2．探索影子。
　　教师：影子老是跟着我们，我们怎样才能让影子消失呢？
　　鼓励幼儿尝试多种让影子消失的方法，如快点跑；在阴天时出门；躺在地上；用扇子扇影子：把有影子的土挖走；用东西把影子盖上，等等。
　　教师总结：影子会出现在很多地方，如马路上、河边、墙上、草地上等。影子和光是好朋友，有光的地方就有影子。
　　3．影子变化。
　　教师：小朋友们想一想，影子会不会变高、变矮、变胖、变瘦呢？
　　我们怎样才能让影子发生变化呢?
　　鼓励幼儿尝试多种方式，让幼儿了解同一个物体的影子在清晨、上午、下午、晚上是不同的。如在一天当中的不同时间带幼儿到户外观察一棵树的影子，并作记录，看一看是不是在不同时间影子真的不同。
　　教师：影子还能拐弯呢，你知道什么时候或者在什么样的情形下影子会拐弯呢？
　　引导幼儿发现影子拐弯的现象。
　　4.影子游戏。
　　教师和幼儿再次玩踩影子游戏，使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动，玩手影游戏，引导幼儿观察不断变化的影子。
　　5.讨论。
　　人们利用光与影子的关系制造出什么产品？（如播放电影的机器、投影仪。）
教学反思
　　幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。