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中班主题找空气教案反思

栏目:中班主题教案

这是中班主题找空气教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

中班主题找空气教案反思

一、活动背景 
空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,一天,一个孩子无意当中发现,土放在水里会有气泡,孩子们都围成一团观看,教师抓住这一契机,为孩子提供丰富的材料,让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。 
二、活动目标: 
1、激发幼儿的好奇心理,培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。 
2、培养幼儿的感知能力和语言表达能力。 
三、活动准备: 
1、  活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。 
2、  每组一个装有三分之一水的透明水槽,吸管、泥土人手各一份。 
四、活动过程: 
(一)教师导入活动,引起幼儿兴趣。 
猜谜语,引出课题:小朋友们,今天老师带来一位好朋友,我们来一起猜猜它是谁? 
  谜语: 
看不见、摸不着,闻也闻不到, 
(二)提出问题,幼儿猜想。 
1、寻找空气: 
小朋友们,我们现在一起来找一找,什么地方有空气? 
2、幼儿讨论后回答,教师作集体记录。 
(三)实验操作,探索活动。 
1、身体里的空气 
以小组的形式,请幼儿把吸管插入水槽中,用力吹气,感知身体里空气的存在。并将自己看到的现象记录在记录表上。 
2、土里的空气。 
以小组的形式,幼儿分别把少量土慢慢的放入水槽中,观察有什么现象发生。并将自己看到的现象记录在记录表上。 
(四)幼儿集体讨论。 
1、让幼儿自由交流讨论自己的实验过程和实验结果。 
2、请各组轮流讲述自己的实验过程和实验结果。 
(五)教师小结: 
我们的周围到处都是空气,如果没有空气,我们就会死掉,小动物和小花、小草,还有土也需要空气,可是有的工厂排放出来黑黑的气体,污染了我们的空气,就会影响我们身体的健康,所以我们要一起来保护环境,这样我们的身体才会很健康。那我们应该怎样保护环境呢? 
(六)延伸活动: 
应该怎样保护空气?
活动反思:
本活动是让幼儿对实验中发生的现象产生兴趣,通过在实验中让幼儿操作并在探索的基础上让幼儿获得经验,玻璃杯中没有空气,外面的空气就会进来,把水倒入杯中用卡纸盖住,卡纸就会被吸住,水不会倒出来,添加了用杯子去盖住点燃的蜡烛,一下蜡烛就灭了。说明空气可以支持燃烧,这样吸引了 幼儿的注意,目的是通过丰富多彩的活动,为幼儿建立了一个探索,尝试与交流的平台。在活动中利用了启发提问观察的方法引导幼儿进行实践操作。幼儿通过猜谜语一一寻找空气一一试验操作的教学环节,让抽象的自然想象变得具体化,整个活动的气氛很活跃,突出了活动的重难点,丰富了幼儿的生活经验,让幼儿理解了生活离不开空气,空气无处不在,培了幼儿的认知能力。

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