小班艺术可爱的斑点狗教案反思

活动目标：
　　1．引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
　　2．注意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。
　　3．激发幼儿对手指点画活动的兴趣。
　　4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5．初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　活动准备：
　　1．幼儿人手一份操作材料。
　　2．黑色颜料、抹布若干。
　　3．小狗实物一个。
　　活动过程：
　　（一）教师出示小狗玩具，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣。
　　1．出示小狗玩具教师：今天我们班来了一个小客人，它是谁呢？（出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。）2．引出帮小狗印衣服教师：小狗和我们小朋友打招呼的时候为什么不高兴了？会发生什么事情呢？（幼儿猜测）教师：我们一起来帮它做一件衣服吧！
　　（二）教师示范用食指点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
　　1．教师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。
　　2．教师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要注意点画均匀。
　　（三）幼儿操作，教师指导。
　　提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，注意画面整洁。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。
　　（四）展示幼儿作品，表扬画面整洁的幼儿。
　　活动延伸：
　　利用其他形式练习手指点画。
　活动反思：
　　这次活动在整个环节设计上，层次清晰，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参与兴趣。其次我讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。
　　通过老师的指导后，幼儿的作品画面较干净，画出的斑点分布较均匀，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌握了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面干净。