小班主题我会排队教案反思

　活动目标：
　　1、学会排队，懂得遵守排队的规则。
　　2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。
　　3、体验集体排队的快乐。
　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
　　5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
　　1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。
　　2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。
　　活动过程：
　　一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？
　　2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！
　　3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？
　　二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。）怎样排队呢？
　　小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
　　三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？（排队要求）2、听什么声音？（录音：哎呀我的萝卜不见了）原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。
　　四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?  看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？
　　2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。
　　揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。
　　3、幼儿制作，教师指导。
　　哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。
教学反思：
　　我个人认为，排队是我们班大部分孩子都会的，只有“不插队”“不推不挤”需要在第一环节强调一下。重点在通过对比，体验排队的方便，从而自觉主动愿意排队，所以我选用了大量图片，让孩子观看、联想、体验。