小班社会公开课做客教案反思

活动目标：
　　1、让幼儿在活动中懂得如何热情待客及礼貌做客。
　　2、发展幼儿的交往能力和同伴间的情感。
　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　活动准备：
　　1、选一名离幼儿园较近，条件较好的幼儿家长联系，请其配合做好有关工作。
　　2、幼儿每人准备一份礼物。
　　活动过程：
　　一、做客前谈话，提出做客要求，路上行走时的安全要点。
　　1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门，要有礼貌称呼主人，做小主人的热情接待客人，并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。
　　2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围，学习互相谦让。
　　二、做客轻轻敲门——向小主人及家长问好——小主人请大家坐下请喝茶——谢谢小主人——小主人请客人吃糖果——小主人拿出玩具请大家玩——小主人向客人介绍玩具名称和玩法——请客人下次再来——客人向小主人和家长道谢并邀请到自己家做客。
　　三、让幼儿用简短的语言讲述作客的经过，说出小主人是如何热情接待及自己如何礼貌作客的。
 教学反思：
本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小班的幼儿。因为小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。
在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标——学说“**，你好”、“**，我喜欢你”的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。