小班科学好玩的磁铁教案反思

活动目标：
　　1、初步了解磁铁吸贴的特性。
　　2、愿意寻找生活中的磁铁。
　　3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
　　活动准备：磁铁、彩色曲别针、钥匙、彩色纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品若干。
　　活动过程：
　　一、魔术导入师：孩子们今天老师给你们带来一个魔术，请你们瞪大双眼，仔细看。
　　魔术：磁铁在纸下，隔着纸吸引曲别针在纸上"跳舞"师：你看曲别针在纸上跳舞呢，还可以有更多。
　　师：你知道为什么可以跳舞吗？猜猜我得知下面有什么？你认识它吗？他的名字叫磁铁。
　　师：他可厉害了，它能吸住曲别针。那磁铁还能吸住别的东西吗？
　　二、磁铁找朋友师：老师这里还有很多的小东西，我们来一起看一看。
　　带领孩子看带来的道具，分两桌。
　　师：下面我们就要给磁铁找朋友了，用你手上的磁铁去碰一碰盘子里的东西，看看磁铁能不能和它们抱在一起成为好朋友。小男生和小女生分别一桌。请小女生/小男生说一说你们找到的他的好朋友都有谁？
　　将磁铁可以吸住的东西单独放到一起。
　　师：你们看，这些就是磁铁的好朋友，请你仔细看一看，它们都是用什么做成的?什么材料?
　　小结：磁铁能吸引铁和用铁做成的东西。
　　三、"寻宝活动"1、请你到桌子上拿一个磁铁，请你找一找你身上有没有磁铁的朋友。
　　2、请你找一找你屋子里有没有磁铁的朋友。
　　3、我们一起出去找找我们身边有哪些东西是磁铁的朋友。
活动反思
磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。在这次科学活动中，孩子们通过玩一玩、说一说、想一想、找一找等形式，知道了磁铁能吸住铁制的物品。所以也叫做吸铁石。孩子们在自主的动手操作探寻中，发现了有趣的自然科学现象，在集体的相互交流中，满足了幼儿积极表现自己的机会，从而很好地调动了幼儿主动参与学习的积极性，同时也增进了幼儿语言表达能力和交流能力，这也达到了我们"支持探索"的出发点和归宿。