小班科学神奇的轮子教案反思

　　活动目标：
　　1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的
　　2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的
　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：
　　PPT、幼儿带来的各种车子活动过程：
　　一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？
　　（一）出示两只轮子，引起兴趣1、你们看这是什么？有几只？　2、你见过的两只轮子的车吗？是什么车？
　　小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车还想接着往下看吗？
　　（二）出示三只轮子1、你们看这里有几只轮子？ 2、三只轮子是什么车？
　　小结：三只轮子的是三轮车（三）出示玩具车1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？　2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？
　　小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？
　　2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子）3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。
活动反思：
幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。