小班科学动物园教案反思

　活动目标：
　　1、能按照从高到低或从低到高的顺序对物体进行排列。
　　2、能够用积木和玩具搭建和拼摆出不同高矮的房屋。
　　3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
　　活动准备：
　　1、高矮不同的动物玩具，如小鸟、松鼠、兔子、羊、牛、大象、长颈鹿等。
　　2、小班幼儿用书12月分册第10页。
　　活动过程：
　　1、告诉幼儿新建的动物园要搬来许多动物，引发幼儿参与活动的兴趣。
　　2、请幼儿认一认它们是谁。按照从高到矮的顺序出示小动物玩具，边出示边请幼儿猜想。如第一个出示小松鼠，教师："下面要来一个比它高的动物，你们猜猜是谁？"幼儿猜完后再出示，请幼儿比较、辨识。这样依次出示5-8中动物。
　　3、为动物们准备新家。引导幼儿根据动物的高矮帮助它们搭建新家。
　　4、比较、辨识动物园中房子的高矮，请动物住进新居。（结合幼儿用书"动物园"画面）
　　备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p313页
教学反思：
这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。