小班科学外婆家到了教案反思

活动目标
　　1、认识外婆家。
　　2、激发幼儿对外婆家的喜爱之情。
　　3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　活动准备外婆家的相关视频；红、黄、蓝三色笔。
　　活动过程1、教师用与幼儿聊天的方式，引出话题。
　　◆休息天有没有上外婆家去?
　　◆外婆家有哪些好看又好玩的地方呢？
　　结合外婆家的相关视频进行讨论。
　　2、出示范例图，告知幼儿怎样涂色。
　　"小弟弟不认识外婆家的路，妈妈告诉他，你只要将小路上的石头涂上颜色，就知道外婆家在哪儿了。"3、教师演示握笔和涂色的方法。
　　4、幼儿用红、黄、蓝三色笔涂小路上的石头。
　　5、教师观察幼儿握笔和在规定范围内涂色的情况，对部分幼儿给予适当的帮助。
　　6、涂色完毕，幼儿围坐在一起，教师提问：
　　"你们帮小弟弟找到外婆家了吗?"7、幼儿相互观看同伴的作品。
活动反思：
在社会《外婆辛苦了》活动时，由于孩子认识水平的限制，所以，在认识外婆的工作时，仅限于知道外婆在哪里工作、干些什么(工作的主要内容)。并根据小班后期孩子完整语言有待培养的特点，在活动中我还增设了小朋友与外婆“通电话”的游戏，提升语言表达能力。最后，在积极主动的自主选择制作中，实现自己的愿望，表达自己的情感。但因孩子间个体差异的存在，我在准备制作材料时，应有层次上的要求。幼儿能通过多种途径感受到外婆对孩子的爱，了解到外婆对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对外婆的喜爱之情。但小班孩子的情感萌发，还需依赖生动、有趣的活动来实现。