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小班科学有趣的饮料瓶教案反思

栏目:小班科学教案

这是小班科学有趣的饮料瓶教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班科学有趣的饮料瓶教案反思

活动目标
  1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。
  2、培养幼儿的合作意识、健康意识。
  3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。
  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
  活动准备
  1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。
  2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米),两盆沙子。
  活动过程
  一、引导观察,激发兴趣
  让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。
  师:"这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?"(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)
  师:"饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?"(可以卖钱) (我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)"这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?"(高兴)
  二、自由探索饮料瓶的多种玩法。
  (一)幼儿自由玩空饮料瓶
  1、师:"饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!"[放自由玩音乐](幼儿自由尝试)
  提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。
  2、交流玩法:"你的玩法真好,给大家表演一下。" "谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?"(幼儿示范)
  引导幼儿尝试多种玩法。
  (二)幼儿自由玩装有东西的饮料瓶
  1、刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?来咱们试一下。
  出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。
  师:"小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。"(幼儿把瓶盖拧下后,根据自己的意愿装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖拧紧。)
  2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?[放自由玩音乐]
  提醒幼儿注意安全,观察并指导幼儿玩法。
  发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。师:"你这个玩法很不错,再想想看看有没有更好的玩法?" 3、交流玩法,引导幼儿尝试多种玩法。
  三、谈话小结
  师:"饮料瓶好玩吗?(好玩)刚才,小朋友你们的玩法都很棒,其实,在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具,你们知道都有哪些物品吗?这些物品不要随便乱扔。
活动反思:
本次活动所投放的材料——饮料瓶,虽然是人们生活中的丢弃物,但对于幼儿游戏来说却有很大的用处,可以把它当成游戏材料,进行多种游戏。结合中班幼儿的能力发展水平,我将本次活动的目标定位在幼儿合作和探索饮料瓶的多种玩法上。
活动中,我首先让幼儿通过自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了“好玩法大家共享”的方法,让幼儿在反复的亲身体验中,积极的探索饮料瓶的多种玩法。从整个活动来看,大部分的时间是孩子们在活动,在通过肢体和大脑的活动来提升自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼,经验得到了提升。通过玩瓶子,幼儿在实践中培养了创新能力,体验到了成功的快乐。同时,该活动充分发挥了幼儿的主体性。

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